小学初中集中办学后思想品德学科教学有效衔接的研究

“集中办学”的本质目的在于优化整合资源、提高教育水平、适应经济发展，并凸显出教育公平性的一面。从表现形式来说，农村偏远地区开展集中办学的可能性较大。本文结合横县六景镇教育部门“集中办学”的特点展开分析，重点针对集中办学后思想品德学科教学方面的衔接展开研究，并在归纳存在问题的基础上提出合理的建议。

用科学发展观看农村留守儿童的教育问题

农村未成年人是社会主义新农村建设的后备军，开展农村留守儿童工作是加强社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会的需要，树立和落实科学发展观的具体体现，是关系家庭和谐、社会稳定、民族发展的大事。充分认识做好农村留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把深化关爱农村留守儿童行动作为一项重要工作，摆上位置，列入议事日程，切实抓好落实。深入开展关爱农村留守儿童行动的指导思想，全面落实科学发展观。