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信息技术背景下小学语文智慧课堂教学策略探寻 被引量:1
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作者 颜梅利 《读与写(中旬)》 2021年第7期336-336,共1页
现阶段一些小学语文教师仍然延续之前的笼统的教学方式来对小学生进行课堂教学,导致出现学生对小学语文的学习兴致不高,学习效率和学习效果不明显等问题。然而利用信息化教学可以极大地丰富小学语文智慧教育课堂教学,可以让学生全身心... 现阶段一些小学语文教师仍然延续之前的笼统的教学方式来对小学生进行课堂教学,导致出现学生对小学语文的学习兴致不高,学习效率和学习效果不明显等问题。然而利用信息化教学可以极大地丰富小学语文智慧教育课堂教学,可以让学生全身心投入到课堂教学中,同时让智慧教育课堂符合小学生的培养需求。基于智慧课堂的含义,本文提出了信息技术融入小学语文教学的方式来提高课堂教学的实效性。 展开更多
关键词 信息技术 小学语文 智慧教育
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“微”有源头活水来——探析微课程在学生语文学习中的作用
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作者 颜梅利 《好日子》 2019年第32期290-290,共1页
微课程,即“微型视频课程”,简称微课。是一线教师针对某个学科知识难点或者教学环节而设计开发的在线视频网络课程,它让小学生语文学习内容优质化,学习途径多元化,学习时空无限化。微课给学生的学习带来源头活水,为抗疫时期“停课不停... 微课程,即“微型视频课程”,简称微课。是一线教师针对某个学科知识难点或者教学环节而设计开发的在线视频网络课程,它让小学生语文学习内容优质化,学习途径多元化,学习时空无限化。微课给学生的学习带来源头活水,为抗疫时期“停课不停学”的教育谋略提供了丰富的学习材料。 展开更多
关键词 微课程 语文学习 学习内容优质化 学习途径多元化 学习时空无限化 抗疫 停课不停学
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拿什么拯救你,我的学生!
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作者 颜梅利 《小学德育》 2008年第2期46-47,共2页
开学都一周了,教室后面靠窗子的那张桌子还是空着的。每次上课,我都会忍不住向那个地方瞄瞄,都会有一种疑惑袭来:这会是什么样的学生,会有什么样的家庭呢?
关键词 学生 开学 教室 上课
原文传递
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