综合性管理模式在胆结石伴冠心病患者护理中的应用及对生活质量的影响

目的分析综合性管理模式在胆结石伴冠心病患者护理中的应用及对生活质量的影响。方法以该院2019年9月至2022年10月临床收治的94例胆结石伴冠心病患者为本次研究对象,采用随机分组方式将患者分为对照组(47例,常规管理)和观察组(47例,综合性管理模式),对两组患者的临床管理效果以及患者管理前后的生活质量等结果进行综合性的比较。结果护理后,观察组患者的生活质量得分以及满意度均明显高于对照组患者,且组间统计学意义差异较大(P<0.05)。结论综合性管理模式在胆结石伴冠心病患者护理中的临床应用价值更高,患者在经过综合性管理后,患者的生活质量各项得分明显更高,患者的满意度更高,该护理模式的应用效果更好,建议临床推广使用。

护理人员知识隐藏行为现状及影响因素分析

目的:了解临床护理人员的知识隐藏行为现状及影响因素,为制定科学化的管理对策提供理论依据。方法:采用分层抽样法,于2021年4月至5月使用一般资料调查表、知识隐藏问卷、组织公平感量表,对莆田市2所三级甲等医院的264名临床护理人员进行调查。采用多元线性回归分析其知识隐藏行为的影响因素。结果:临床护理人员知识隐藏问卷总分为(21.01±11.71)分,各维度得分为:主动隐藏(11.35±6.78)分,被动隐藏(9.66±5.23)分。多元线性回归分析显示,工作年限、受聘形式、人际公平是影响护理人员知识隐藏行为的主要因素(P<0.05),共解释其知识隐藏总变异的23.3%。结论:临床护理人员的知识隐藏行为处于中上水平,护理管理者应关注低年资护理人员,并积极构建知识共享平台,制定相应的激励政策,营造良好的知识共享氛围,进而减少知识隐藏行为的发生。

高血压病患者行胆结石手术予心理护理干预的临床价值

目的 分析心理护理干预实施于胆结石手术合并高血压病患者的临床价值。方法 选取于我院2021年1月1日至2021年12月31日间实施胆结石手术合并高血压病的患者170例作为研究案例,遵循护理方式的差异性进行分组,其中参照组85例患者应用常规护理方式,研究组85例患者则在此基础上辅以心理护理干预措施,分析评价其临床应用价值。结果 护理后研讨组患者焦虑情绪、抑郁情绪评价分值均低于参照组患者,研讨组患者的舒张压、收缩压等血压水平低于参照组患者,且研讨组患者的并发症发生率(5.88%)低于参照组患者的并发症发生率(21.18%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 心理护理干预实施于胆结石手术合并高血压病患者的临床价值极高,可明显降低患者的并发症风险,并显著改善其不良心理状态,具有可行性。

模块化教学结合进展性案例在肛肠外科临床护理教学中的应用

目的 探讨导引-学习目标-前测-参与式学习-后测-总结(Bridge-in, Objective, Pre-assessment, Participatorylearning, Post-assessment, Summary, BOPPPS)模块化教学结合进展性案例在肛肠外科临床护理教学中的应用效果。方法 选择2020年10—12月在某三级甲等医院肛肠外科病房实习的24名护生为对照组,2021年1—3月在肛肠外科病房实习的24名护生为研究组。对照组采用常规护理教学模式,研究组采取BOPPPS结合进展性案例的教学模式。实习结束时对两组护生进行技能与理论考核,比较两组的理论考核成绩与技能考核成绩。采用自制问卷调查研究组对BOPPPS结合进展性案例教学成效的认可度。结果 两组护生实习结束时,研究组护生实习结束时技能考核成绩、理论总成绩和主观题成绩优于对照组,且两组比较差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组对BOPPPS结合进展性案例的临床教学整体成效认可度较高。结论 BOPPPS结合进展性案例教学模式,更好地发挥进展性案例持续性发展变化和BOPPPS条理化知识整合的特点,满足护生“参与式”学习需求,激发了学习兴趣,同时提升了教学效果。

疼痛护理在痔疮手术治疗中的应用观察

目的探讨疼痛护理在痔疮手术治疗中的应用观察。方法择于我院2016年4月至2017年3月期间收治的72例接受痔疮手术的患者作为研究对象,按照随机数表,平均分为两组,参考组和实验组,参考组患者予以常规护理干预,实验组患者在常规护理干预基础上予以疼痛护理干预,对比观察两组患者的疼痛等级、护理满意度、治疗效果。结果实验组患者的疼痛等级明显低于参考组,同时实验组患者的疼痛程度、护理满意度、治疗依从性、健康知识掌握程度均高于参考组,实验组肛管最大静息压低于参考组,两组患者对比差异显著,符合统计学意义(P<0.05)。结论疼痛护理在痔疮手术治疗中的应用疗效显著,有利于缓解患者术后疼痛,提高护理满意度,提升临床治疗效果,值得临床应用与推广。

腹腔镜治疗胆囊结石的护理干预

目的探讨腹腔镜治疗胆囊结石的护理干预及临床效果。方法择于我院2016年5月至2017年4月期间治疗的78例胆囊结石患者作为研究对象,按照随机数表,平均分为两组,一般组和观察组,一般组患者予以常规护理干预,观察组患者予以综合护理干预,对比两组患者的护理满意度、治疗依从性、心理状态变化、术后并发症发生概率。结果观察组患者的护理满意度、治疗依从性、心理状态明显优于一般组,同时术后并发症发生概率明显低于一般组,两组对比差异显著,符合统计学意义(P<0.05)。结论行腹腔镜术切除胆囊结石,采取综合护理干预,有效提高了护理满意度,降低并发症的发生概率,提升临床治疗疗效,具有临床推广与应用价值。

基于微信平台健康教育在携T管出院患者中应用

目的探讨微信平台健康教育在携T管出院患者中的应用效果。方法选取2016年1月—2017年10月于本院肝胆外科行胆道手术的患者112例,采用随机数字表法分成观察组和对照组两组,每组各56例。出院后,对照组实施常规电话随访的延续性护理,观察组开展微信平台健康教育的延续性护理,评价两组患者对T管相关知识的掌控情况、带T管出院至回院拔管期间并发症的发生率及患者的满意度评分。结果患者回院时,观察组T管护理知识掌握情况、患者满意度评分明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);对照组患者管道移位或脱出、腹部不适及伤口皮肤刺激发生率显著高于观察组(P<0.05)。结论微信平台健康教育能提高患者的自护能力,减少带T管并发症的发生,值得在临床中广泛推广。

全程整体化无缝护理模式在肠造口患者中的应用

目的观察在肠造口患者中的应用全程整体化无缝护理模式效果。方法选取2018年3月~2019年3月在我院诊治的60例肠造口患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各30例。对照组采用常规护理,观察组实施全程整体化无缝护理模式,比较两组患者造口自护能力(健康知识、自我护理技能、自我责任感)评分、并发症(造口周围皮炎、造口脱垂、造口旁疝、造口狭窄)发生情况以及生活质量(社会与生活、生理与心理)以及护理满意度。结果观察组健康知识、自我护理技能、自我责任感评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组造口周围皮炎、造口脱垂、造口旁疝、造口狭窄发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为93.33%,高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程整体化无缝护理模式在肠造口患者中效果较好,可提高患者自我护理能力和护理满意度,降低并发症发生率,提高患者生活质量水平。