优化数学练习 提高教学效率

从教二十三年，在多年的教学工作中我逐步发现，小学生在掌握数学知识的过程中，要在初步理解的基础上，通过必要的练习来加深理解，达到逐步掌握。由此可见，必要的练习课是加深学习、理解知识，进而推动知识向技能转化，进一步发展学生智力的有效途径。怎样使数学练习最优化呢？下面笔者就自己的多年实践谈一点粗浅的认识。

试谈如何让学生遵守纪律

在教书育人的岗位上，儿乎所有的教师都有过为学生不遵守纪律而大伤脑筋的经历，这是因为许多教师在处理学生错误行为时往往采取对抗的方法，比如找学生谈话时辱骂甚至体罚学生。

小学数学教学设计的有效性研究

如今我国教育事业也迎来了新的发展时期,对教育事业的发展也有了更高的要求,那就是采取有效的手段来提高课堂教学的有效性,而课堂教学有效性的提升与教学设计有直接的关系,所以要想提高课堂教学的有效性,首先就需要提高教学设计的有效性。小学数学十分重要,但是其教学设计方面也存在很多的问题,教学设计出现问题,就难以开展有效的课堂教学,就会影响课堂的教学效率,所以教师要深入分析小学数学教学设计中存在的问题,并探索有效的方式提高小学数学教学设计的有效性,促进小学数学教育的发展,本篇文章主要分析小学数学教学设计的有效性。