西南喀斯特农业区大气降水化学及硫同位素组成特征

西南酸雨区属于中国重要的酸雨区,为了理解其中喀斯特农业区酸雨成因及其变化趋势,本研究于2016年5月至2017年9月在中国科学院普定喀斯特生态系统观测研究站进行了大气降水采集(n=147),分析了其水化学成分和硫酸盐硫同位素组成(δ^34S-SO4^2-)。结果表明,研究区内710%的降水为非酸性雨水(pH>56),降水中SO4^2-和Ca^2+为主要离子,分别占总阴、阳离子浓度的781%和566%。与研究区2008年降水中硫酸盐浓度(加权平均浓度为1406μmol/L)相比,本次采样期间降水中SO4^2-浓度(加权平均浓度为989μmol/L)显著降低。在研究期间,降水δ^34S-SO4^2-为-65‰~212‰,加权平均值为13‰±62‰,与贵阳2008~2009年降水δ^34S-SO4^2-(平均值-28‰±14‰)相比有所升高,说明研究区降水硫酸盐中来自工业燃煤排放的贡献降低。研究区降水化学组分和δ^34S-SO4^2-均受到降雨量的影响,随着降水量减小,SO4^2-浓度升高,δ^34S-SO4^2-则下降,工业燃煤对雨水中硫酸盐的贡献也增加。西南喀斯特农业区大气硫酸盐沉降介于城市和森林之间,季节变化明显,受控于工业燃煤排放和生物成因硫释放。该研究表明优化产业结构,降低工业燃煤,可进一步优化大气环境。

天然有机质对纳米零价铁去除水中六价铬的影响

应用纳米零价铁进行地下水污染治理是近年迅速发展的环境修复新技术,但在实际应用中,纳米零价铁的反应活性受到环境条件的影响,其中自然界中广泛存在的天然有机质就是重要影响因素。通过批实验研究腐殖酸(天然有机质代表物)对纳米零价铁去除水中六价铬的影响,结果表明,腐殖酸的存在能够极大地抑制纳米铁去除六价铬的反应速度和去除效率,原因在于纳米铁对腐殖酸具有一定的吸附作用,从而减少了纳米铁表面的有效活性位点,降低了对六价铬的作用。此外发现,水体中溶解氧的存在有利于纳米铁对六价铬的去除。关于腐殖酸-纳米零价铁-六价铬的相互作用研究,对于进一步揭示修复体系作用机制具有重要的理论和应用价值。

我国农业问题的根本解决还只开始走了第一步(续)

三、保证农民的经济权利 几年来,农业生产承包责任制的基本经验说明,劳动生产者进一步得到解放以后,迫切要求成为生产的真正主人,以自己的劳动和智慧建设自己的经济生活。流通是生产的继续,是生产有机的不可分割的组成部分,单有生产上的自主权,没有流通领域的自主权,不能说是完整的自主。流通是生产者与消费者(生产和生活)之间的交换运动。

我国农业问题的根本解决还只开始走了第一步

本文作者认为我国农村经济面临许多新问题,而目前有些路子从长远看不一定能持久。因此,他对农村形势、农产品价格、农民的经济权利、农村产业结构等四个方面的问题提出了一些见解。比如:要把长期坚定地发展和增加包括粮食在内的产品产量作为宏观指导农村经济发展的重要方针;农产品提价不能一劳永逸达到刺激生产的目的;要摸索一套适合我国民族发展特点,又符合社会主义生产关系基本原则的农业体系;一定要使一部分农民主要依靠自身的收入稳定在农业生产上;提高城镇居民的购买力要按照社会主义分配的经济规律来实现;全民所有制经济、集体经济、合作经济长期共存;“离土不离乡”不能理解为地理上的概念;等等。这些都是进一步推动农村经济发展必须要解决的理论和认识问题,本刊编辑部希望收到更多讨论这些问题的文章 由于本文篇幅较长,将分两期刊登。

新媒体时代职业院校体育观摩教学的思考

职业院校开设体育观摩教学是创新教学方法、改进教学理念的实践行为,同时也是检验体育教师个人的教研创新的成效形式,更是体现体育教师的个人教学行为和艺术行为的集中体现。观摩教学是定位在“教”和“学”上,观摩教学的存在价值就是适应学生,为学生的发展服务。本文探讨分析体育教师在观摩教学中出现问题的原因。针对存在问题,提出通过理念落实、完善管理制度、教学反思等策略,提高职业院校体育观摩教学体育教师观摩教学的执教能力。

运用体育课程培树职业院校学生健全人格的策略研究

随着新课改的持续推进,我国职业院校体育教学取得了丰硕的教学成果,其在职业院校教育中成为培养学生身心健康的重要学科。在学生心理问题频发的背景下,高职院校体育教师开始研究运用体育教学培树职业院校学生健全人格策略的课题。本文在分析当前职业院校体育和学生健全人格培养现状的基础上,提出了体育教师未与时俱进转变教学理念、过于关注学生的体育测试成绩和缺乏运用体育教学培树学生健全人格的策略三个问题,并探索出转变体育教师的教学理念、延伸体育课堂培树学生健全的人格和探索运用融入式教学的策略。

职业院校体育课实施反转教学的可行性研究

全面深化改革背景下,教育界从事体育学科教学的教育者分别从教学方法、教学模式等方面探索教学改革的出路。本文从网络新媒体时代的研究视角出发,对职业院校体育课实施反转教学的可行性展开深入研究。在了解反转教学的缘起、内涵、特征和意义的基础上,从网络多媒体软件和硬件技术设备、学生的自主学习能力和全面深化改革的时代背景出发分析了职业院校体育课实施反转教学的可行性。

关于美国市场经济见闻

美国是在国家干预下开展竞争的市场经济。经过四个星期的访问,总的印象是:美国虽然有失业、通货膨胀、生产增长率下降,发展前景暗淡等等资本主义经济规律不可避免的难题存在,但是,商品市场的组织比较合理。

西南不同岩性混合小流域化学风化特征

岩石化学风化影响着全球碳循环和气候变化,化学风化速率的估算及控制因素一直是研究的热点。为探究不同岩性混合小流域内化学风化速率及影响因素,于2018年9月对印江河流域、石阡河流域及余庆河流域采集河水样品并分析水化学特征。结果表明:河水的总溶解性固体(TDS)平均值为244 mg·L^-1,高于世界河流平均值(100 mg·L^-1);TDS值的空间差异显示,岩性分布不同导致离子浓度的明显变化。流域中的优势阴阳离子分别为HCO3^-和Ca^2+,表明流域碳酸盐岩风化对河水水化学组成起主导作用;通过正演模型解析不同端元(大气、人为、硅酸盐岩和碳酸盐岩)对河流中总溶解阳离子贡献发现,支流中碳酸盐岩贡献变化明显(55.0%~93.9%),空间差异主要受岩性影响;印江河、石阡河和余庆河的硅酸盐岩风化速率分别为4.4、2.8和2.5 t·km^-2·a^-1,相应的CO2消耗速率为45×10^3、18×10^3和16×10^3mol·km^-2·a^-1;碳酸盐岩风化速率显著高于硅酸盐岩风化速率,3条河流的碳酸盐岩风化速率分别为43.7、24.7和29.8 t·km^-2·a^-1;CO2消耗速率为498×10^3、284×10^3和354×10^3mol·km^-2·a^-1。研究表明,同一区域相同气候条件下流域风化的空间差异显示了岩性对河流风化的控制作用,其结果可用于区域水环境质量和碳循环评估。