经颅直流电刺激联合米氮平对焦虑障碍伴失眠疗效的临床研究

目的:探讨经颅直流电刺激联合米氮平治疗焦虑障碍伴失眠患者的临床疗效。方法:纳入60例焦虑障碍伴发失眠患者,参照随机数字表法分为米氮平组与联合组,各30例。米氮平组服用米氮平,联合组在米氮平组基础上联合经颅直流电刺激。对比两组临床疗效、两组治疗前、治疗2周、治疗4周焦虑状态[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)]、治疗前后睡眠质量[匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)]及不良反应。结果:联合组治疗总有效率高于米氮平组(P<0.05);治疗2周、4周时,两组HAMA评分均降低(P<0.05),且联合组低于米氮平组(P<0.05);治疗后,两组PSQI评分均降低(P<0.05),且联合组低于米氮平组(P<0.05);两组不良反应比较无显著差异(P>0.05)。结论:米氮平联合经颅直流电刺激治疗焦虑障碍伴失眠疗效确切,可缓解焦虑情绪,提升睡眠质量,较为安全可靠。

托莫西汀与阿立哌唑对注意缺陷多动障碍儿童冲动行为及认知功能的影响

目的:比较托莫西汀与阿立哌唑对注意缺陷多动障碍儿童冲动行为及认知功能的影响。方法:选取2020年7月—2022年12月宜春市第三人民医院收治的102例注意缺陷多动障碍患儿,采用随机数字表法分为研究组(给予托莫西汀治疗)和对照组(给予阿立哌唑治疗),每组51例。两组连续治疗1个月后评价治疗效果。对比两组联合型瑞文测验(CRT)评分、蒙特利尔认知功能评估量表(MoCA)评分、临床效果、不良反应。结果:治疗后,两组比较推理能力、类同比较能力、知觉辨别能力、系列关系能力、抽象推理能力、智商数评分较治疗前均升高,差异均有统计学意义(P<0.05),且研究组均高于对照组(P<0.05)。治疗前,两组MoCA评分对比,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组MoCA评分较治疗前均升高,差异均有统计学意义(P<0.05),且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组临床疗效优于对照组(P<0.05)。研究组不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:与阿立哌唑相比,托莫西汀治疗注意缺陷多动障碍患儿可有效提升综合能力,减少冲动行为,提高认知功能及临床疗效,降低不良反应发生率。

讨论思想在高中数学解题中的应用

讨论思想是基于数学思维上建立的特殊的解题方法。讨论思想融合了对数学问题的认识和解决。随着数学难度的提升,讨论思想在教学中的地位也逐渐提升,高中学生掌握了讨论思想,就能快速有效地解决数学问题。本文针对讨论思想在高中数学解题中的应用进行了分析研究。

重复经颅磁刺激治疗联合正念减压疗法对青少年非自杀性自伤行为的疗效研究

目的:研究重复经颅磁刺激治疗(rTMS)联合正念减压疗法(MBSR)治疗青少年非自杀性自伤(NSSI)行为的疗效。方法:选取宜春市第三人民医院收治的60例伴有NSSI的青少年,随机分为MBSR组和rTMS组各30例。MBSR组给予基础药物治疗和MBSR;rTMS组在MBSR组的基础上实施rTMS。在治疗前(T_(0))及治疗后2个月(T_(1))、4个月(T_(2))和6个月(T_(3))时采用自杀风险评估量表(NGASR)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评估患者自杀倾向、抑郁以及焦虑状态,观察NSSI次数(NSSI-T)、激烈程度(NSSI-I)和不良反应发生情况。结果:T_(2)、T_(3)时两组患者各量表评分较T_(0)均减小(P<0.05),且rTMS组各量表评分较MBSR组更低(P<0.05)。T_(3)时,两组患者NSSI-T、NSSI-I均较T_(0)减少;且rTMS组NSSI-T、NSSI-I均低于MBSR组(P<0.05)。治疗期间,两组不良发生率无明显差异(P>0.05)。结论:rTMS联合MBSR疗法能有效缓解有NSSI行为青少年负面情绪,预防NSSI发生、发展。