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挖掘草稿价值 促进习惯养成
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作者 颜灵通 《数学学习与研究》 2010年第20期116-116,共1页
本文从小学数学教学的现实角度出发,分析草稿本的有效使用与学生思维发展的关系,并提出一些有效使用策略,促进良好学习习惯的养成.
关键词 小学生 草稿本 思维 价值 有效
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