增强大学生思想政治工作有效性方法新探

随着社会主义市场经济的不断发展和高等教育改革的进一步深化,大学生的思想观念、价值取向发生了深刻的变化。面对新形势,高校的大学生思想政治工作亟需加强和改进,文章对此从四个方面进行了论述:把准大学生思想脉搏,“寓教于情”;坚持育人为本,“寓教于德”;构建网络思想教育阵地,“寓教于网”;加强教师队伍自身建设,“寓教于行”。

以人为本 构建和谐校园

和谐校园就是学校通过深入改革、创新机制、调动一切积极因素,激发全校的创造活动,使学校的领导者、教职工、学生等各类主体,各归其位、各司其职、各尽其能、各得其所,而又相互协调、和谐相处。以人为本,构建和谐校园是时代发展的必然。

浅谈如何提升高校教师素质

加强师德修养,提升教师素质,是时代发展的要求。高校教师必须树立师德信念,爱岗敬业,精通业务,淡泊名利,合理调节好个人与集体的利益关系,才能完善自我,贡献社会。

新时期教师的心理素质与职业适应

随着社会主义市场经济的变革,教师作为现代社会中的一员,心理状态或多或少受到社会的影响,同时也影响着教师的角色期望和职业态度,使教师传统的人生观、价值观不断面临新的挑战。作为精神文化的开拓者,教师只有了解自己所处的角色情景,具备良好的心理素质和职业适应能力,才能成为一名合格的教育工作者。

网络时代高校学生思想政治工作的挑战与对策

网络技术的普及和发展给高校学生思想政治工作带来了机遇和挑战,它拓宽了高校思想政治工作的渠道,同时也引发了许多问题。如何趋利避害利用网络开展思想教育,是当前高校思想政治工作的重要课题。

有理数的稠密性

什么是有理数,其定义是什么? 有理数的定义是:设m,n∈Z,且n≠0,形如m·n-1=(m)/(n)的数称为有理数,所有的有理数组成的有理数集表为Q,即:

高校思想政治工作在素质教育中的思维视角

实施素质教育为高校思想政治工作提供了广阔舞台,加强高校思想政治工作是全面推进素质教育的重要保证,对高校思想政治工作者而言,重要的是选准思想政治工作在素质教育中的思维视角。

大学生心理素质教育初探

随着社会的发展,大学生心理压力过大,心理承受能力薄弱,大学生中存在的心理问题日益突出。环境、人际关系、不健康校园文化的影响是导致大学生心理问题的直接原因。针对当前存在的问题,探求有效地排除大学生心理障碍,加强大学生心理素质教育的途径很有必要。

基于积极心理学理论的大学生心理健康教育体系构建

积极心理学从新的视角对传统心理学理论进行重新解释,强调心理学应该致力于发现使个体或群体以及社会朝良性发展的因素,以期更有效地开发人的潜能、激发人的潜力,获得美好的生活。以积极心理学为基础理论,以科学、系统的活动为主要载体,开展大学生心理健康教育,是增进学生积极情绪体验、培养学生积极的人格品质、建设学生积极组织环境的有效途径。

教师职业倦怠的归因与调适

教师职业倦怠受社会因素、学校因素、教师个人因素和学生品德与管理等因素影响。我们应积极建立良好的社会支持系统,加强学校文化建设,加强对教师的心理健康教育,引导教师学会自我心理调适,摆脱职业倦怠。

专业自我:教师专业发展的原动力

教师的"专业自我"是教师自我认识、自我体验、自我调控在专业领域中的表现。教师专业自我的确立首先有赖于社会文化的改造与建设,其次有赖于现行教育体制的改革,还需要教师自己积极主动地追求。"专业自我"是教师"专业发展"的动力,这种动力具有内在性和原发性,具有强大的主动力量和持久力量。

大学生心理健康教育研究现状与对策

近年来,大学生心理健康教育研究进入新的发展阶段,但其中仍存在一些问题:理论研究体系化、本土化有待提升;实践研究有效性、可操作性有待增强等。加强大学生心理健康教育研究,应依托传统文化,构建大学生心理健康教育研究的灵魂;整合资源,打造学术团队;实现本土化创新,开辟研究新天地。

基于齐鲁文化视角山东省高校大学生人格培育及实践路径的研究

文化对人格具有塑造功能,影响和谐人格的形成。齐鲁文化具有丰富的历史内涵和人格育人资源。优秀齐鲁文化融入人格培育工作有助于克服当前大学生存在的问题,坚定人格发展的正确方向;有助于强化省高校学生的文化认同,形成倡导正能量的主流文化人格特征;有助于人格培育因地制宜和方法创新。文章基于齐鲁文化视角高校人格育人需要打造高校特色齐鲁文化课程群,发挥课堂主渠道作用;营造齐鲁文化特色的校园文化氛围;构建引导机制,发挥主体践行的能动性;积极探索优秀齐鲁文化的微传播人格育人机制。

品管圈活动对脑梗死偏瘫患者良肢位摆放的干预效果

目的通过品管圈(QCC)活动,降低脑梗死偏瘫患者良肢位摆放的错误率。方法开展QCC活动,包括确立活动主题、进行要因分析、设定目标、制订对策并实施,比较QCC活动前后脑梗死偏瘫患者良肢位摆放错误率的差异。结果开展活动后脑梗死偏瘫患者的良肢位摆放错误率(25.32%)比开展活动前的摆放错误率(54.76%)降低,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论 QCC活动可降低脑梗死偏瘫患者良肢位摆放的错误率,使护理质量得到持续性改进,值得临床推广。

教师专业成长视野中的人文素养

人文素养是教师专业成长中的核心要素,决定着教师的专业知识、专业技能和专业态度的质量与水平。教师人文素养的基本构架包括人文知识、人文精神、人文方法。培育人文素养大略有三种途径:创设人文校园、阅读文化经典和躬行教学实践。

初中生物教学中实验动手能力的培养策略研究

随着新课程标准落实,初中生物教学中学生实验动手能力也是教师关注的重点内容之一,改变传统的学生学习方式,在主动参与探究下引发学生思考。实验动手能力是学生了解生物知识的有力途径,也是培养学生创新创造能力的手段,从观察到操作可以打破传统课堂限制。 学生可以根据个人的兴趣爱好去展开实验研究,并产生学习动力,降低教师主导式的理论化课堂教学,学生作为生物实验的主体更有助于提升其综合能力。

思想建党的历史传承及现实意义

思想建党是中国共产党的一贯思想,是我们党的优良传统和宝贵经验,思想建党的思想对于当前开展的保持共产党员先进性教育活动,具有重要的指导意义。

炮口速度对弹丸飞行稳定性的影响

为了给引信弹道炸分析和火炮多级炮口速度设计提供弹道环境参考,建立弹丸攻角微分方程,分析了弹丸追随稳定性、尾翼弹静稳定性和旋转弹陀螺稳定性,得到描述变号装药火炮弹丸飞行稳定性的攻角与炮口速度的函数关系。结果表明:无论是尾翼弹还是旋转弹,对于同一火炮而言,在射角相同的情况下,炮口速度低的弹丸飞行稳定性不如炮口速度高的。此外,炮口速度为跨音速情况时,旋转弹丸飞行稳定性也不易保证。

提高无控火箭弹命中精度的装配方法

某种无控火箭弹装配时采用动不平衡质量配补的方法,减小弹丸的动不平衡,提高无控火箭弹命中精度,经试验验证,该方法可以有效提高射击准确性,收到了很好的效果,使无控火箭弹的精度CEP达到了1%的国际水平。

生物化学实验教学的改革实践

为满足新世纪对创新型人才培养的要求,我们要针对生物化学实验教学中的一些环节进行改革与实践,培养学生的主观能动性和思维能力,调动学生自主学习的积极性,提高实验教学的质量。