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SOLO分类评价理论及其对新课程改革的启示 |
黄黎明
颜穗芬
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《天中学刊》
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2007 |
18
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在高校学生资助工作中渗透德育教育 |
颜穗芬
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《科教文汇》
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2011 |
4
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3
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国家义务教育质量监测结果区域应用模式和路径研究 |
兰誉铮
颜穗芬
陈静
刘浩
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《基础教育研究》
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2023 |
1
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4
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教师作业设计投入在作业管理与适度作业量间的中介效应 |
兰誉铮
颜穗芬
刘晓霞
袁长林
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《教学与管理》
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2023 |
0 |
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5
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“三阶段四维度”视角下学业增值评价的探索——基于13名学生总结感悟的文本分析 |
颜穗芬
黄玉平
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《课程教学研究》
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2024 |
0 |
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6
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基于“三阶段四维度”教学评价模型的高中物理学业质量监测 |
颜穗芬
熊志权
王波
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《教育测量与评价》
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2024 |
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