浅谈信息技术与美术学科的整合——以画童话故事教学为例

小学美术是实现义务教育阶段学生"美育"的关键学科,是提升小学生艺术审美的重要课程,在经过新课改之后,要求小学美术教学需要满足小学生的成长特性,以小学生的兴趣为导向,组织一系列的活动,并在活动中提高小学生的动手能力、创新能力,促进学生的艺术思维的发育和形成。而将信息技术融合到美术教学中,恰恰能将美术课程中一些抽象的、复杂的教学内容,化为直观的、多姿多彩的、易于小学生欣赏和动手实践的内容,提高小学美术教学的效率,促进小学生的"美育"培养。

静待花儿开放——读《孩子你慢慢来》,感悟“慢”教育

《孩子你慢慢来》是台湾作家龙应台的作品,书中描写了作者与两个混血儿子华安、华飞之间的动人故事,作者偏重于表达孩子能否在精神上和思想上顺其自然地不受伤害、不被扭曲地成长,字里行间流露的是内心深处的母爱,是款款深情,是平凡的感动……