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急性心肌梗死不同类型标本的共同差异基因
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作者 傅庆华 彭飞 +5 位作者 范文娟 唐毅 刘征宇 郑昭芬 颜素兰 潘宏伟 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2021年第1期4-12,共9页
目的鉴定急性心肌梗死(AMI)不同标本中的共同差异基因,研究与AMI进展相关的基因。方法搜索人类基因表达谱汇编数据库(GEO)中与AMI相关的数据集,提取出分别取自循环内皮细胞和血液的两张芯片GSE66360和GSE97320,然后利用R语言软件中“li... 目的鉴定急性心肌梗死(AMI)不同标本中的共同差异基因,研究与AMI进展相关的基因。方法搜索人类基因表达谱汇编数据库(GEO)中与AMI相关的数据集,提取出分别取自循环内皮细胞和血液的两张芯片GSE66360和GSE97320,然后利用R语言软件中“limma”包识别差异基因,做韦恩图(Venn)找出共同差异基因,用“pheatmap”包对差异基因进行聚类分析,对筛选出的共同差异基因用DAVID、Cytoscape作基因本体数据库(GO)富集、京都基因与基因组百科全书(KEGG)通路分析,用STRING蛋白互作网络分析,用Real-time PCR验证基因表达微阵列的结果。结果(1)GSE66360共筛出差异基因349个,其中上调56个,下调293个,具有统计学意义[P<0.05,倍数变化值(Fold Change)>2],GSE97320共筛出差异基因2425个,上调1027个,下调1398个。(2)使用STRING、DAVID、Cytoscape软件成功构建蛋白互作网络图及进行GO、KEGG分析。(3)与正常对照组比较,AMI患者造血细胞激酶(HCK)、整联蛋白αM(ITGAM)基因表达上调。结论筛选出共同差异基因159个,并进行功能注释及通路分析,值得进一步探索其在AMI病程中作为生物标志物的潜力。 展开更多
关键词 急性心肌梗死 差异基因 GO富集 KEGG通路分析 蛋白互作网络
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NT-proBNP联合galectin-3对慢性心力衰竭患者预后的评估价值 被引量:11
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作者 傅庆华 颜素兰 郭莹 《中国医师杂志》 CAS 2015年第9期1347-1350,共4页
目的 评价N端B型脑钠肽前体(NT-proBNP)联合半乳糖凝集素3(galectin-3)对慢性心力衰竭(CHF)患者预后的价值.方法 测定92例CHF患者入院和出院时血NT-proBNP和galectin-3水平,观察、随访出院后16个月内因心力衰竭再发住院率及死亡率... 目的 评价N端B型脑钠肽前体(NT-proBNP)联合半乳糖凝集素3(galectin-3)对慢性心力衰竭(CHF)患者预后的价值.方法 测定92例CHF患者入院和出院时血NT-proBNP和galectin-3水平,观察、随访出院后16个月内因心力衰竭再发住院率及死亡率.结果 美国纽约心脏病协会(NYHA)心功能Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级患者NT-proBNP水平分别为(351.6±467.5)pg/ml、(493.2±411.7) pg/ml、(1 289.6±737.8) pg/ml、(2719.2±1 044.1)pg/ml;galectin-3水平分别为(12.23±6.12) ng/ml、(13.59±5.46) ng/ml、(21.18±7.44) ng/ml、(26.61±8.82) ng/mlo NT-proBNP和galec-tin-3的水平随患者心功能的降低而升高.出院时NT-proBNP或galectin-3仍高于正常的患者在随访中发生心力衰竭再发住院或死亡的几率明显高于正常的患者;而出院时NT-proBNP和galectin-3均增高的患者其预后明显较其中一项值增高的患者差.结论 NT-proBNP和galectin-3两者均是心力衰竭患者不良预后的独立预测指标,galectin-3联合NT-proBNP可以更好地评估CHF患者的预后. 展开更多
关键词 利钠肽 脑/投药和剂量 半乳糖凝集素3/投药和剂量 心力衰竭/药物疗法
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“任务导学”视角下小学数学校本课程的开发与实施
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作者 颜素兰 《知识窗(教师版)》 2019年第22期66-68,共3页
伴随着时代的发展,以教师为中心的传统教学模式已经跟不上时代发展的脚步。不仅如此,在《新课程标准》理念的指引下,教育部门越来越重视小学数学课堂教学的改革,以及校本课程的开发,所以变革教学模式迫在眉睫。本文论述了石桥头镇中心... 伴随着时代的发展,以教师为中心的传统教学模式已经跟不上时代发展的脚步。不仅如此,在《新课程标准》理念的指引下,教育部门越来越重视小学数学课堂教学的改革,以及校本课程的开发,所以变革教学模式迫在眉睫。本文论述了石桥头镇中心小学如何将"任务驱动·策略导学"的教学方式课程化,并编写出具有校本特色的《智慧课堂》学材,以课程的形式落实"任务驱动·策略导学"。 展开更多
关键词 任务导学 小学数学 校本课程 开发 实施
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