优化结构凸显思维 创新设计服务选才——2024年全国数学新高考Ⅱ卷评析

2024年全国数学新高考Ⅱ卷依据《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》命制,贯彻中国高考评价体系,落实立德树人根本任务的同时优化了试卷结构,创新了试题设计形式,平衡了试题个数与试题思维量之间的关系,加强了关键能力的考查,凸显数学思维的过程和思维的方法,服务拔尖创新人才的选拔.

再谈圆锥曲线与函数、不等关系的综合考查——对2023年新高考Ⅰ卷数学第22题的解法探究与思考

文章通过对2023年新高考Ⅰ卷数学第22题的解法进行探究,揭示了2023年新高考数学试题的一大新亮点:圆锥曲线与函数、不等关系深度综合,为2024年高三数学复习备考提供参考。

深化基础引导教考衔接聚焦素养关注探究能力——2024年高考数学新课标Ⅰ卷评析

2024年高考数学新课标Ⅰ卷持续深化高考改革内容,进一步加强对核心概念、重要原理、基本方法的深入考查,增加新颖性探究问题,聚焦考生数学学科核心素养,关注其思维能力与创新能力,发挥引导中学教师教学方向和服务拔尖创新人才选拔的功能。文章主要对2024年高考数学新课标Ⅰ卷的试题进行评析,并做出相应的教学建议。