新课标背景下小学英语跨学科教学的实践与思考——以《新标准英语》(一起)一(上)Module 8 Unit 2 How many pink balls?为例

在小学阶段的英语跨学科教学中,以英语学科教学为主要目的,以英语知识作为教学基础,将其他学科的知识融入英语课堂,一方面帮助学生从独特的视角固化对英语知识本身的印象,实现英语学习体系的系统化和完整化;另一方面也确保在“双减”政策的背景下,突出学科教学质量,对不同学科之间有关联性的重复内容进行整合,引导学生在学好英语的基础上,将其他学科的知识进行综合运用,构成相对完整的学习系统。