基于蓝墨云班课软件支持下的《思想道德修养与法律基础》课程教学实践的思考

传统的课堂教学存在一定的局限性,学生的学习活动、教师的教学活动不能有及时的记录和反馈,对学生的过程性考核得不到体现。本文通过蓝墨云班课软件支持下进行的思想道德修养与法律基础课的教学实践,探讨如何引导学生正确合理使用移动终端工具学习知识,让传统的基础课教学变得更加鲜活接地气,以增进教师与学生之间的良性实时互动,实现基础课全程育人、全方位育人的目标。

发挥高职院校校园文化的隐性思政教育功能的思考——基于思政教师的视角

校园文化隐性思政教育的功能越来越受到学界重视,其在'大思政'格局中的作用也更加重要.本文以高职院校校园文化的隐性思政教育的主要功能为出发点,对如何发挥校园文化的隐性思政教育功能提出几点建议.