初产妇硬膜外麻醉镇痛后加用缩宫素的临床研究

目的:探讨硬膜外麻醉分娩镇痛后无有效宫缩初产妇应用缩宫素调节宫缩的临床效果。方法:选取2019年9月至2022年4月于青岛大学附属医院产科行分娩镇痛的初产妇。对镇痛后无有效宫缩初产妇应用缩宫素,比较不同时间内加用缩宫素的产程进展、分娩结局、分娩期并发症及家属心理情况。结果:宫口开大3cm行硬膜外麻醉分娩镇痛后,无有效宫缩产妇2h后应用缩宫素加强宫缩的初产妇第一产程时间、总产程时间明显长于未加强宫缩产妇(P<0.01),且家属心理焦虑程度明显增加(P<0.01);2h内应用缩宫素加强宫缩的初产妇第一产程时间、总产程时间、家属心理焦虑程度与分娩镇痛后未加强宫缩产妇比较,无明显差异(P>0.01);不同时间加用缩宫素对其分娩结局、分娩期并发症的发生无明显差异。结论:宫口开大3cm行硬膜外麻醉分娩镇痛后无有效宫缩初产妇2h内应用缩宫素加强宫缩对其产程进展、分娩结局、分娩期并发症、家属心理焦虑程度无明显影响。

苯甲酸合成实验的探究

结合教学实践,对农科院校基础化学实验中苯甲酸的合成实验,从药品的加入方式进行了探究,提出了适合学生进行的操作方式,增加了实验的安全性;最后,提出采用微型化实验,试剂用量大大减少,同时减少了相关辅助材料水、电的消耗,降低了实验成本,进一步提高了实验的安全性。产生的"三废"量很少,改善了实验环境,极大地减少了对环境的污染,符合绿色化学的理念,有利于节约型校园的建设。

基础化学实验中乙酸乙酯合成实验的探索

为适应绿色化学的要求,文章对基础化学实验中乙酸乙酯的合成进行了减量研究。通过将药品用量减少至原来的1/2、1/5、1/8、1/10、1/12合成的产率和时间同原来进行比较,提出了改进方案,实现了该实验的绿色化,同时对大学一年级学生进行了绿色化学意识、环保意识的教育。

指导基础化学实验教学的反思

基础化学实验教学在农科大学教学中占有重要的地位。结合自身的教学实践,对当前基础化学实验教学中学生和老师方面存在的问题进行了论述。从激发学生兴趣和提高教师师德两方面对基础化学实验教学提出了改进的具体措施,对创新基础化学实验教学进行了深入思考。

浅谈以绿色化学新理念指导基础化学实验教学

介绍了绿色化学的内涵及其原则,阐明了在农科院校实施绿色化学的重要意义。探讨了在基础化学实验教学中实施绿色化学教育的几项措施。通过教育提高认识,树立绿色化学的新理念,开展微型、半微型化学实验,组联实验,使用微波、超声波等现代化的实验仪器,利用多媒体技术等多种手段,来达到绿色化学教学的目的。化学教育工作者应肩负起义不容辞的责任。

丝光沸石负载固体酸催化降解碱木质素的研究

利用正交实验,研究了丝光沸石负载H3PW12O40的最佳条件。用此固体酸对碱木质素进行催化降解,最佳条件为:木质素与催化剂质量比为3∶4、温度80℃、时间6 h、溶剂体系中醇/水为1∶1。采用差示紫外光谱法测定降解前、后产品的酚羟基含量,负载后降解的产物酚羟基含量有所增加,提高了木质素的化学活性。

分子印迹聚合物传感器的研究与发展

综述了分子印迹聚合物的历史发展、制备方法、聚合体系的选择、性能表征及作用机理。主要介绍了其作为传感器敏感膜方面的应用,并对需解决的问题提出了建议。

模拟酶的研究与发展

本文详细评述了卟啉、主体试剂、印迹高分子、膜体系及配合物等作为模拟酶的研究和发展。阐明了开展模拟酶的研究对于了解酶的作用机理、发展新型生物活性分子分析方法、探讨生物体系的生命现象的重要意义。对模拟酶研究的未来作了展望。

聚邻苯二胺修饰玻碳电极的制备及电催化性能

在磷酸盐缓冲溶液中研究了邻苯二胺在玻碳电极表面的聚合过程,探讨了各氧化还原峰的变化机理,用扫描电镜表征了聚邻苯二胺膜的形态结构。发现制备的聚邻苯二胺膜修饰电极对H2O2有显著的电催化还原特性,线性回归方程为：Δipa（μA）=-1.63＋1.07cH2O2（mmol.L^-1）（R=0.9947,n=19）,线性范围为：5.89×10^-2mmol.L^-1～44.4 mmol.L^-1,检出限为：0.02 mmol.L^-1（3S/k）,这对与产生H2O2的氧化酶相结合制备出响应各种底物的电化学生物传感器非常重要。考察了制备条件对膜电极电催化还原活性的影响,发现只有在弱酸条件下制备的膜电极才有较高的电催化活性。探讨了影响膜电极电催化还原灵敏度的因素,并考察了膜电极的稳定性。

化学修饰电极的研究及其分析应用

化学修饰电极的出现推动了电化学的发展,是现代电分析化学领域中一个重要的研究方向。本文较详细地评述了化学修饰电极的制备方法及其电分析应用,对其未来发展作了展望。

二氧化铅修饰玻碳电极的镀膜/循环伏安法制备及电催化性能

采用镀膜/循环伏安法制备了PbO2修饰玻碳电极。在Pb(NO3)2溶液中,在-0.7V将Pb膜沉积在玻碳电极表面,然后在5mol/L NaOH溶液中以100mV/s速度在-1.0～1.0V循环伏安扫描20次,PbO2膜均匀沉积在玻碳电极表面。采用交流阻抗法监控电极修饰每一过程,环境扫描电镜表征电极表面形貌。探讨了PbO2膜的沉积机理及其电化学行为,表面活性位点覆盖量为7.5×10-10mol/cm2。PbO2修饰电极对H2O2电氧化表现出较高催化活性,起始氧化电位低至0.1V,考察了影响催化活性的因素。计时电流法测定H2O2(工作电位0.40V),响应时间小于2s;线性范围为5.0×10-6～5.5×10-4mol/L;检出限1.1×10-6mol/L(信噪比为3)。在实际水样中H2O2测定结果满意。电极在室温环境下储存30d,其催化活性基本不变。该修饰电极制备工艺简单、重现性良好、稳定性高。

聚邻苯二胺负载纳米铜氧化物修饰玻碳电极的制备及表征

在磷酸盐缓冲溶液中于玻碳电极表面聚合邻苯二胺,再负载纳米铜氧化物,成功制备了邻苯二胺负载纳米铜氧化物修饰玻碳电极(CuO/P-oPD/GC)。探讨了聚合和负载机理,用电化学交流阻抗谱表征了修饰电极界面的阻抗变化,用扫描电镜表征了聚邻苯二胺膜和负载铜氧化物后的表面形态,发现CuO/P-oPD/GC电极对H2O2有显著的电催化氧化、还原双重活性,并呈现"协同增敏"效应。考察了制备条件对CuO/P-oPD/GC电极电催化活性的影响,最佳CuO负载扫描次数为20,Cu2+的质量浓度为1.67mmol/L。对H2O2电催化氧化的线性方程为Δipa(μA)=0.08+5.64c(mmol/L)(R=0.9982),线性范围为2.4×10-2～48mmol/L,检测限为2.8×10-3mmol/L(3S/k);电催化还原的线性方程为Δipc(μA)=0.11-2.45c(mmol/L)(R=0.9820),线性范围为2.4×10-3～38.4mmol/L,检测限为2.0×10-4mmol/L(3S/k)。该复合材料修饰电极的灵敏度高、稳定性好,用于实际水样中H2O2测定结果满意。

聚邻苯二胺/镍氢氧化物修饰电极的研究

采用循环伏安法（CV）在聚邻苯二胺修饰玻碳电极表面络合Ni2＋,然后将其置于NaOH溶液中CV扫描成功制备了镍氢氧化物/聚邻苯二胺/玻碳修饰电极（Ni（OH）2/PoPD/GC）。通过CV探讨了聚合和负载机理,电化学交流阻抗谱（EIS）表征了电极修饰过程中界面阻抗变化,扫描电镜表征了PoPD膜负载Ni（OH）2后的形态结构。发现负载Ni（OH）2后界面电子传递阻抗显著减小,CV和CA（计时电流法）结果表明Ni（OH）2/PoPD/GC电极对H2O2氧化有显著的电催化活性,H2O2氧化峰电位0.4 V,起始氧化电位低至0.1 V。对H2O2电催化氧化的线性方程：Δi/μA=1.621＋0.332c/μmol/L（R=0.9976,n=17）,线性范围：2.4×10-7~7.2×10-5mol/L,检出限：3.6×10-8mol/L（3S/k）。考察了制备条件对Ni（OH）2/PoPD/GC电极电催化活性的影响,最佳Ni2＋络合扫描次数为20、浓度为5 mmol/L。该复合材料修饰电极制备方法简单、可控,电极灵敏度高、稳定性好,可用于实际样品中H2O2测定。

分子印迹聚合物填充色谱柱的研究与发展

本文评述了分子印迹聚合物发展历史、制备方法、聚合体系的选择、性能表征及作用机理。主要介绍了其作为色谱固定相方面的应用,并对需解决的问题提出了建议。

体质学说在腹泻型肠易激综合征诊疗中的应用

体质差异不但是决定腹泻型肠易激综合征发病与否的关键,也决定其各种质型。辨别体质结合病因病机,依据证候兼夹,确定临床立法、处方用药,即进行"辨质论治"。只有把"审机论治"、"辨质论治"、"辨病论治"三者有机结合起来,才能将治疗效果最大化。

开放化学实验室和开放化学实验项目的实践

通过开放化学实验室和开放化学实验项目使学生有更多的时间和机会进入实验室完成相关的实验项目,对适应学生的个性发展,提高学生的科学素质,培养学生的创新能力起到良好的作用。

聚邻苯二胺修饰玻碳电极的恒电位法制备及表征

采用恒电位法在磷酸盐缓冲溶液中成功制备了聚邻苯二胺修饰玻碳电极,该修饰电极对H2O2有显著的电催化还原特性。用扫描电镜表征了聚邻苯二胺膜的形态结构,考察了影响膜修饰电极电催化还原特性的因素,发现在弱酸条件下制备的膜电极才对H2O2电还原有较高的催化活性。最佳制备条件：成膜电位0.75 V,成膜时间50min,成膜液中单体最佳浓度大于6.0 mmol·L^-1。低扫描速率下,膜电极反应受吸附控制,表现出薄层电化学的特性;高扫描速率下,电极反应受扩散控制。对H2O2响应的线性回归方程：在5.88×10^-2-23.5 mmol·L^-1,ΔIp（μA）=0.435＋0.494cH2O2（mmol·L^-1）（r=0.997 5,n=18）;在25.3-48.4 mmol·L^-1,ΔIp（μA）=9.36＋0.894cH2O2（mmol·L^-1）（r=0.999 4,n=15）。

应用为导向的《化学文献检索及论文写作》教改探索

文献检索与论文写作统一教学,应用价值明显。对《化学文献检索及论文写作》教学中存在问题进行了研究,提出了提高教学质量的具体措施:应用为导向,精炼讲授内容;引入案例,提高课堂兴趣;优化教学方式,引导学生参与;综合评定,创新考核机制。实施效果:学生参与热情高,课堂出勤率近100%;检索及应用能力增强,保证了选题及实验方案设计需要;论文写作能力提高,为毕业论文顺利完成奠定了基础。

金属氧化物修饰电极的制备及最新应用

论述了金属氧化物修饰电极的制备方法,对近几年其在环境污染物处理、电分析化学、电合成及与其它方法联用等方面的应用进行了综述。指出了金属氧化物修饰电极研究中存在的问题,并展望了其发展方向与应用前景。

物理化学中吉布斯自由能理解及计算

物理化学概念及公式多、理论逻辑性强,学生感到理解困难、难以抓住主要内容。如何让学生抓住主线、理解和掌握重点、难点是每一位物理化学教师应该思考和探讨的问题。结合多年物理化学教学经验及学生反馈信息,体会到掌握吉布斯自由能(G)的相关知识对学好物理化学课程起决定作用。文章详细讨论总结了的G的提出背景、引出方式、计算方法等,并给出了详细计算公式及典型例题,对教师教及学生学具有很好参考价值。