农村中学数学教学方法创新探析

在全面实施素质教育的今天,中学数学教学是师生交往、互动和共同发展的过程,传统农村中学数学教学方法已无法适应新的形势发展需要。因此,在落实科学发展观的新形势下,推进数学教学的改革与创新是当前农村中学数学教学的主要发展趋势,也是新课程改革背景下中学数学教学改革的重要举措。

培养农村基层中学生数学问题意识,提高教学质量

创新意识的培养是现代数学教学的基本任务,学生自己发现并提出问题是创新的基础。问题是创新的源泉,针对当前农村基层中学生的问题意识比较淡薄这一现象,作者首先提出了学生具有问题意识的重要性,然后分析问题意识淡薄的原因,最后探讨了问题意识培养的策略。通过创设民主的课堂环境;激发学生的提问兴趣;教给方法、培养能力、适当引导,让学生在一种民主和谐的教学环境中人人敢问、想问、会问,积极主动地获取知识,发展学生的创造性思维,让学生真正成为快乐学习的主人,从而提高教学质量。