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谈建立自主合作探究语文学习方式的策略
1
作者
颜随英
《俪人(教师)》
2016年第2期233-233,共1页
改变小学语文教学效率低下的重要方式就是改革学生的学习方式,要摒弃耳提面命的、条分缕析的教学方式,尊重学生的主体地位,落实新课程教育理念,积极构建自主、合作、探究的语文学习方式,让学生自主探究、自主发展,为学生终身可持续发展...
改变小学语文教学效率低下的重要方式就是改革学生的学习方式,要摒弃耳提面命的、条分缕析的教学方式,尊重学生的主体地位,落实新课程教育理念,积极构建自主、合作、探究的语文学习方式,让学生自主探究、自主发展,为学生终身可持续发展能力的形成奠基.
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关键词
语文学习
和谐教学
问题意识
探究情境
辨证思维
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题名
谈建立自主合作探究语文学习方式的策略
1
作者
颜随英
机构
河北省大城县臧屯乡毕演马中心小学
出处
《俪人(教师)》
2016年第2期233-233,共1页
文摘
改变小学语文教学效率低下的重要方式就是改革学生的学习方式,要摒弃耳提面命的、条分缕析的教学方式,尊重学生的主体地位,落实新课程教育理念,积极构建自主、合作、探究的语文学习方式,让学生自主探究、自主发展,为学生终身可持续发展能力的形成奠基.
关键词
语文学习
和谐教学
问题意识
探究情境
辨证思维
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
谈建立自主合作探究语文学习方式的策略
颜随英
《俪人(教师)》
2016
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