浅析蒋兆和《流民图》画面表现特征

蒋兆和《流民图》作为20世纪上半叶伟大的现实主义苦难题材的人物画作品，对其画面表现特征的研究有利于我们更好的解读《流民图》，并为以后的现实主义的人物画创作提供参考性意义。画中共塑造有100多位不同阶层的各类人物形象，不仅十分真实的再现出当时的社会场景，也充分的展现出画家对人间苦难之情的同情，也将其对民族危亡的悲愤之情和对光明的向往展现在画面中。

行动导向教学法在中职语文教学中的应用

为推进中职语文教学改革,激发学生自主合作学习,彻底转变现今教学现状,本文阐释了行动导向教学法的特点,列举了具体教学方法在实践应用中的优势,并提出运用过程中发现的问题及解决对策,探索具有中职特色的语文教学模式,切实提高语文课堂教学的效率,助力学生成才。

博物馆临时展览策划研究

当前,博物馆在提升全民素质、弘扬中华优秀传统文化方面发挥着重要作用,已然成为文化惠民最直接的载体。而在博物馆服务社会大众的时候,每个博物馆的临时展览与特色展览常常是人们最为关注的。文章联系作者工作实践,对博物馆临时展览的策划展开了相关探讨。

论中职学生职业精神养成的问题与策略

为适应市场经济的快速发展,迎合企业对人才的更高要求,针对当前中职学生在职业态度、职业责任、职业纪律、职业作风等职业精神方面的缺失现象,本文阐释了其深刻内涵,总结出各种职业精神缺失的表现,并综合分析其根本原因,就如何培养中职学生的职业精神提出了探讨性的策略。

加强生活化教育理念在中职语文教学中的渗透

为培养适应社会生活和工作的复合型人才,体现语文学科的价值,针对当前中职语文教学中生活化教育缺失的现象,本文阐释了生活化教育理念的深刻内涵,并就如何在中职语文教学中渗透生活化教育理念提出了一系列探讨性的措施和办法。

从自在到自为后复归自然——谈中国陶瓷文创设计

随着现代文化的发展,人们对艺术的认知有所提升。现代陶艺的特点不再只是局限于日常生活的使用,更多的是结合了当代社会发展的趋势而设计的。陶瓷的设计一直在不断地发展,在原始时期陶瓷的设计主要是以自在为设计方向,到秦朝时期经历了漫长的自为式发展过程,而当今的中国陶瓷文创设计更追求以复归自然的方式结合现代化文明的发展趋势,创造出更符合当代需求的陶瓷作品。

中职语文课堂情感教学运用初探

文章针对中职学生情感淡漠的特点,结合语文教学实际,探讨如何利用情感因素,激发学生的情感体验,充分发挥作品的情感性和人文性,深刻理解作品内涵,培养完善的人格,对学生进行情感教育。

薄层色谱-薄层扫描法测定发酵液中L-亮氨酸的研究

用层析硅胶G板进行薄层色谱分离发酵液中L-亮氨酸与L-缬氨酸,经茚三酮显色得到完整的L-亮氨酸色斑;用CS-9301薄层扫描仪测定L-亮氨酸色斑峰面积;根据公式C=(Y-97.286)×n/(2559.5×V)计算发酵液L-亮氨酸浓度。结果表明:该方法平均回收率为97.3%,重现性试验的变异系数为0.045%,说明本方法的准确性和重现性良好,能满足大批量测定发酵液中L-亮氨酸含量的要求。