儿童钢琴启蒙教育的几点思考

随着社会经济的发展,人们对于高层次的精神需求也相应提高,对于儿童的特殊才艺的教育也就更加重视。当今社会儿童"学琴热"已有愈演愈烈之势,许多家长也愿意让孩子多学一门才艺。本人从儿童钢琴教育的目的和存在的一些问题入手,探讨了关于儿童钢琴启蒙教学方面的一些问题,旨在推动儿童钢琴教育更好的发展。

浅谈儿童钢琴教学中应注意的几个问题

随着社会的不断发展,学习钢琴的儿童人数也在不断增加,儿童钢琴教学逐渐体现出它的作用,而在其中则有许多影响儿童钢琴教学的因素。如何处理这些因素,是儿童钢琴教学中必须面对和解决的。

李斯特音乐美学思想初探

李斯特是匈牙利著名的钢琴家、指挥家以及作曲家。李斯特音乐的美学思想是结合了浪漫主义的哲学观和浪漫主义的艺术观。他的作品非常具有当时的特点,强调了形式为内容服务的宗旨。李斯特认为音乐应该以情感为出发点,这样的音乐才能感动人,才能具有意义。在他的音乐上可以看出很多不同于当时艺术家的创新、大胆,这正是他的理念,他在作品上的种种创新,也是扩展了在表达情感上的广度,加强了情感表现的深度。他对音乐界的影响很深,李斯特音乐表现出的价值观,对于和谐社会,还是要研究李斯特音乐价值观所体现出来的积极因素,纠正以往的错误观念,使我国音乐事业更加的国际化,更上一层楼。他的音乐价值观毫无疑问对培养人才,发展我国民族音乐事业起到重要的作用.

浅谈影响钢琴弹奏的几个因素

本文主要从音色、力度等几个方面论述了在钢琴弹奏中,影响钢琴弹奏的几个因素。

赏析交响诗《沃尔塔瓦河》

《沃尔塔瓦河》是捷克著名音乐家斯美塔那创作的大型交响乐,它是交响诗套曲《我的祖国》中的第二部分,它也常被作为单独乐章进行演奏。自公演开始,《沃尔塔瓦河》就以其优美的旋律、流畅自然且富有感染力的音符感动了捷克人民,也征服了全世界的听众。本文将对《沃尔塔瓦河》进行简要分析,以感受作曲家对祖国和人民的深厚情谊。

探索西方19世纪民族乐派的音乐特征

19世纪30年代至20世纪初叶,民族乐派活跃于欧洲乐坛,它与资产阶级民族主义文化运动密切联系。在这个时期涌现了一批优秀的音乐家,他们中的大多数人都有民主进步的世界观,有着强烈的爱国主义精神。他们经常在作品中运用本国优秀的民间音乐素材去表达自己的思想感情,使得他们的创作浸透着民族的音调和节奏。本文通过对一些音乐名家的作品进行分析,在一定程度上可以总结出民族乐派的音乐特征。

钢琴作品中的和声表现手法——浅谈德彪西的钢琴作品《月光》

随之在音乐的不断发展,和声手法也随之变化发展。到了近现代,印象主义音乐的发展突破了传统的和声手法,其具有代表性的是德彪西的钢琴代表作品《月光》,它充分发挥了印象主义音乐的和声手法。