颗粒状锂铝水滑石吸附剂的制备及锂吸附性能研究

针对传统锂铝水滑石(LiAl-LDHs)锂吸附剂合成过程中颗粒堆积紧密导致吸附容量低的问题,采用十二烷基硫酸钠(SDS)/聚乙烯吡咯烷酮(PVP)作为形貌调控剂,制备出3种具有多孔结构的LiAl-LDHs以提高锂吸附容量,并通过傅里叶变换红外光谱仪、扫描电子显微镜、透射电子显微镜、比表面积及孔隙度分析仪对其结构进行表征。采用相转化法以聚丙烯腈(PAN)作为造粒基体材料,对LiAl-LDHs粉末进行造粒制备了颗粒状吸附剂以提高适用性。颗粒状吸附剂含水量为66.6%,LiAl-LDHs质量分数为80%。结果表明:在温度25℃、质量浓度300mg/L的Li+溶液中,pH=8时颗粒状吸附剂LiAl-LDHs-SDS/PVP吸附容量达到8.0mg/g,吸附行为符合准二阶动力学模型和Langmuir等温吸附模型;在干扰离子Na^(+)、K^(+)、SO_(4)^(2+)、Mg^(2+)存在下该吸附剂对Li^(+)具有较强的选择性吸附能力;循环吸附-脱附5次后吸附量保持在7.0mg/g以上,具有良好的循环稳定性;该吸附剂在大柴旦盐湖卤水中锂吸附容量达到8.21mg/g,具有良好的工业化应用潜力。

小学语文主题阅读有效教学策略的探究

主题阅读教学是近年来备受关注的一种教学模式,而新人教版小学语文教材采用“单元主题”编排方式,要在小学语文教学中根据具体内容结合学生的自身特点,以教材为依托,探索小学语文主题阅读的有效教学策略。

大胆培养班干部,减轻自我负担

班主任工作是一项繁琐的工作,仅靠班主任一个人,把几十个生龙活虎、个性不同的学生管理好是远远不够的,这就需要我们想办法培养一支素质高、能力强的班干部,自我减负,那么如何培养有管理能力,敢于大胆开展工作的班干部呢？一、利用慧眼,发现人才学会选人、识人和用人,这是最为关键的,因为它直接关系到班级管理的成败。这要求班主任要有一双伯乐的慧眼,平时注意留心观察每位学生的表现。