猪H-FABP基因启动子区一个新SNP及其在几个猪种中的分布

通过设计3对引物,采用测序的方法研究猪H-FABP基因启动子区多态性发现,在该基因起始密码子ATG上游启动子区224 bp处存在1处新的突变位点(T-C),命名为H-FABP-proT224C。运用PCR-RFLP方法研究该位点在东北民猪、北京黑猪、长白猪、大白猪中的分布发现,只有肌内脂肪含量高的东北民猪中存在该突变,说明该突变位点很有可能与肌内脂肪含量相关。

新时代幼儿园教学中小班幼儿文明交往行为的实践研究的课题结题报告

众所周知,我国社会正处于快速发展的时期,为了实现更好的发展,需要保证发展的科学性、合理性,培养幼儿文明交往行为同样也需要我们格外关注这方面的问题。为了能够更好地开展小班幼儿文明交往行为活动,使幼儿可以很好地适应以后的生活。幼儿从幼儿园进入到小学阶段,是重要的转折点,幼儿所面临的活动规则、学习方式、交往对象以及生活环境等均有了明显变化,具有坡度性,正因如此,很多幼儿都容易产生恐惧心理、厌学心理、疲劳心理以及学习兴趣低落情绪。我们教师想要改善这一问题,要求幼儿教师需要深入分析幼儿成长的特点,对相关的教育理念,教育方法进行改进与完善,把握好社会发展的方向,为社会培养符合其发展需求的人才。因此,我们课题组提出了《新时代幼儿园教学中小班幼儿文明交往行为的实践研究》的课题研究,希望给我们的教师带来一些帮助。

试论在新课改下对小学蒙语文作文教学的几点认识

在新课程标准的指导下，如何实现小学作文教学的创新呢？笔者结合多年作文教学的经验教训，笔者主张作文指导思想应是——“生活，作文的源泉；想象，作文的翅膀；创新，作文的生命。”应注重学生的语言训练，实现写作空间的开放，并开展与作文教学相关的有益的文体活动，给学生充分的写作自由和广阔的想象空间，让学生用自己独特的语言表露独特的感受和心声，以抒写有个性的作文。

浅谈创新小学蒙语文课堂教学的点滴思考

创新教育是素质教育的一项重要内容。学校教育要敢于进行创新教学,摆脱传统教育的束缚,提高学生的创新能力。本文从课堂教学观念和教学手段两方面入手阐述了创新教学。