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文本细读在高中语文阅读教学中的实践探索 被引量:2
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作者 饶东锋 《课外语文(下)》 2017年第9期115-115,共1页
文本细读主要是指对语言文字进行理解,从而能够走进作品之中,和作品进行对话,与读者进行对话,从而更加深刻地理解文章。本文主要结合现阶段的高中语文阅读教学的现状,谈谈如何将文本细读运用在阅读教学中,从而不断地提高高中语文阅读的... 文本细读主要是指对语言文字进行理解,从而能够走进作品之中,和作品进行对话,与读者进行对话,从而更加深刻地理解文章。本文主要结合现阶段的高中语文阅读教学的现状,谈谈如何将文本细读运用在阅读教学中,从而不断地提高高中语文阅读的教学水平。 展开更多
关键词 高中语文 阅读教学 文本细读 教学策略
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试分析高中语文作文的评改教学
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作者 饶东锋 《作文成功之路(中考冲刺)》 2017年第11期106-106,共1页
作文评改教学是高中语文教学的一个重要组成部分,对作文教学的效果有着直接的影响.因此,教师在进行作文教学的时候,必须给予作文的评改教学足够的重视,为学生创造更多的自评自改的机会.本篇文章主要结合现阶段高中语文作文的教学现状,... 作文评改教学是高中语文教学的一个重要组成部分,对作文教学的效果有着直接的影响.因此,教师在进行作文教学的时候,必须给予作文的评改教学足够的重视,为学生创造更多的自评自改的机会.本篇文章主要结合现阶段高中语文作文的教学现状,谈谈如何提高作文的评改教学. 展开更多
关键词 高中语文 作文学习 评改教学 教学策略
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