努力办好蚕丝教育,为蚕丝事业发展作贡献

我校是一所具有80年办学历史的茧丝绸中等专业学校,经过历任教职工的辛勤耕耘和不懈努力,学校战胜了一个又一个困难,发展成为了目前我国西南、西北地区茧丝绸中等技术人才的重要培养基地,为茧丝绸事业和祖国建设输送了众多优秀的人才。

浅谈建立可持续发展的蚕业基础

可持续发展,是人类在认真反思“二战”以后的发展历程,“迫于资源和环境的压力”,提出的一种全新的发展观。它认真吸取了“二战”以后,经济高速增长导致自然资源的过度开发与消耗,出现环境污染和生态恶化等严峻问题的沉痛教训,提出了单纯的经济增长不等于发展,发展包括经济增长和社会发展两个方面:“在满足当代人需要的同时,不损害人类后代满足其自身需要的能力”。实现“代内平等”和“代际平等”。

对搞好当前蚕茧生产的几点建议

作为与国家农业、地方经济、外贸出口有直接关系的丝绸行业,由于在漫长的历史长河中,对发展国民经济和提高人民生活水平所作的巨大贡献,被誉为传统产业、功勋产业、优势产业。最近几年由于多方面的原因,丝绸行业遭遇前所未有的困难,生产滑坡,效益下降,出口萎缩,全行业亏损。经过从中央到地方各级党委和政府的努力,采取了相应的补救措施,随着蚕茧、生丝市场价格的回升,出口稍有好转,丝绸行业有了一线希望的曙光。可是由于农民栽桑养蚕的积极性下降,养蚕设施缺乏,蚕需物资供应不及时。

浅析在高中数学课堂上如何提问促进学生学习力的提升

学习力被视为现代人基础性的文化素质。高中数学课堂大多已演变成了关注高考的、空洞的解题训练,大量学生学习力低下。本文从如何让学生变“老师要我学”,为“我需要学、想要学”;如何帮助学生分析问题、认识问题、总结问题;如何激发学生对知识的回忆、总结、归纳等方面,详实地说明了作为一线高中数学教师,通过在新授课、习题课、复习课等主要课型中设计适宜的提问以激发学习兴趣、启发深入思考、引导扎实训练、从而提升学生学习力。