核心素养视域下高中思想政治“活动型”课堂的构建策略

在本次高中思想政治课程标准中最大范围修改的核心就是学科核心素养课程在教学过程中的建构,如何将理论知识纯“传授型”的思政课打造成为学生变为课堂主体的“活动型”思政课程,这就需要学校、教师以及学生多方位的支持,将课堂构建为活动型的思想政治课堂。文章就就从活动型课堂的内涵、特点、价值意义以及该如何打造活动型课堂的实施策略等几个方面,来对高中活动型课堂构建进行深入的探析研究,对创新高中课堂模式、提升高中课堂教育实效具有重要的意义。