复式教学如何推进素质教育

如何在复式班中推进素质教育，应注意以下几点。1．培养学生专心学习的良好习惯。因为知识和技能的学习，是一种非常复杂的心理活动，只有成功地组织学生的注意，教学效果才有保证。教师对学生良好习惯的养成要严格要求，热情鼓励。

读法指导刍议

南宋朱熹说过:“幼时读书,背至滚瓜烂熟,不甚了了,成年逐渐感悟,回思意味深长。”这表明一个人学习语文,一定是读了以后理解,而绝不是明了以后去读;读和悟,读应是第一位的。既然读为首位,教师就须认真指导学生学习读文之法,以期提高其读文效率,快速广泛猎取信息,适应信息时代需要。

三角形和圆的直观认识三部曲——谈《认识三角形、圆》的教学

义务教育小学数学教学大纲指出:“几何初步知识的教学,要充分利用和创造各种条件,引导学生通过对物体、模型等的观察、测量、拼摆、画图、制作、实验等活动,掌握形体的基本特征和面积、体积的计算方法,并注意在实际中应用,以利于培养初步的空间观念。”小学一年级的几何知识数学只局限于直观认识简单图形,如长方形、正方形、三角形和圆的认识。正因为是直观认识,所以我们在教学时,加强了学生的操作活动。我们参照大纲运用多种活动形式来丰富教学内容。《认识三角形、圆》(义务教材第一册P54)一课,我们通过教师的演示操作、学生的自行操作,学生动眼、动手、动脑,运用整体感知、要素感知、联系生活三部曲让学生逐步形成几何图形的表象,从而认识图形。

教研员如何举办讲座

举办讲座是指导教学的一种重要形式,是教研员经常要做的工作。它的重要作用在于沟通信息,点拨疑难,引导争论,推动教研教改的发展。讲座要求内容新颖生动,表达清楚明了,理论结合实际,教师可触摸。讲座不能搞“海市蜃楼”,空谈阔沦,也不能“市场意识”,就事论事。下面就三个方面的作用来谈教研员如何举办讲座。 1.沟通信息。当今世界处于信息时代,科技信息瞬息万变,教学改革日新月异。广大教师囿于自身职业环境,不大可能频繁地亲身猎取教改新信息,这就需要处于二线的教研员给教师们博取信息、传递信息。教研员的信息来源有外地的,也有本地的;有外出参观学习的,也有来自报刊上的。纷纷扰扰,繁复重叠。这就要精选细筛。讲座内容有一条:要在调查的基础上,根据本地学校教学实际,传递有指导意义的信息。譬如。

数学课小结方法种种

小结是数学课必不可少的教学环节。在某种意义上说,一堂课成功与否,取决于小结是否得法。就象一场戏,精彩的戏,一定有绝妙的收场,给观众留下回味咀嚼的乐趣,从而达到印象深刻、记忆增强的效果。下面谈谈小结的八种方法。