初中数学章起始课教学研究——以“轴对称现象”为例

初中数学教科书中单元整体教学的第一课时(首课时)称为章起始课,它不仅是初中数学整个单元教学的导览图,也是学生思维发展的起点。章起始课整合了章头图、章前言和第一课时资源,促进学生对本单元连续性知识产生的统领性认识。一、章起始课研究现状目前,对于初中数学章始课的研究取得了一定成果,但是仍不成熟。初中数学章始课课题研究相关资料较多,研究主题丰富,研究时间分布不均,主要集中在近三年,研究机构相对较少.