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中职生在课外阅读中构建个性的智慧空间
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作者 饶大武 《福建教育研究(高等教育研究版)》 2013年第1期74-76,共3页
阅读是认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是汲取作者智慧并提升自己的过程。中职语文教师应以无私的爱心、饱满的热情、坚强的意志、足够的耐心,运用切实可行的引导方法,培养中职生的课外阅读兴趣,引导阅读、观赏古今中... 阅读是认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是汲取作者智慧并提升自己的过程。中职语文教师应以无私的爱心、饱满的热情、坚强的意志、足够的耐心,运用切实可行的引导方法,培养中职生的课外阅读兴趣,引导阅读、观赏古今中外经典名著,正确定位网络阅读。让中职生也通过课外阅读构建自己的智慧空间。 展开更多
关键词 中职生 课外阅读 经典名著 网络读书 智慧养成
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浅谈素质教育和职专语文课堂教学
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作者 饶大武 《科技信息》 2009年第27期177-178,共2页
语文教学是素质教育的基础,那么,在职专语文教学中如何进行素质教育呢?(1)注重提高教师自身的素质,(2)注重课堂教学效果的实现,(3)贴近职教在教学中渗入专业,(4)应用多媒体,让平面的文本"动"起来中国教育界泰斗蔡元培先生这... 语文教学是素质教育的基础,那么,在职专语文教学中如何进行素质教育呢?(1)注重提高教师自身的素质,(2)注重课堂教学效果的实现,(3)贴近职教在教学中渗入专业,(4)应用多媒体,让平面的文本"动"起来中国教育界泰斗蔡元培先生这样说过:"教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。"职专教材正是着眼于培养学生的语文实际运用能力,有较强的实用性,我们语文教师应把握好教材,寻求适合职专学生语文学习的新路子,让职专课堂吹进素质教育的风。 展开更多
关键词 素质教育 教师素质 课堂效果 教学渗入专业 多媒体
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