Web大背景下数据库课程教学改革探究

随着互联网技术的不断发展,Web 技术已经成为了现代信息化社会的重要组成部分。在该背景下,数据库已是计算机科学技术中发展最快、应用最广泛的重要分支之一,数据库已成为计算机信息系统和计算机应用系统的重要技术基础和支柱。但传统的数据库教学内容稍显过时,也过于理论化,缺乏更贴近现实应用的案例和实践操作,使得对数据库教育提出了更高的要求,数据库课程的教学内容需要进行改革和优化,以适应时代的发展和需求的变化。本文将从以下几个方面探究Web大背景下数据库课程教学内容的改革:数据库技术的发展趋势,数据库教学现状分析,数据库教学改革的必要性,更新和改进数据库教学内容,教学方法的改进和教学效果评估和分析。

《算法设计与分析》教学中采用学生讲课模式的改革探索

《算法设计与分析》是计算机科学与技术的一个核心问题,也是信息与计算科学专业学生的一门重要的专业基础课,如何让学生对该门课程感兴趣,从而进行深入地主动学习与教师采用的教学模式有很大的关系。就在该门课程教学中所使用的"学生讲课"式教学法作了具体分析,并给出了相应的结论。

幼儿园智能视频监控系统探究

本文阐述了智能视频监控系统在国内外的发展状况和应用情况,指出了智能视频监控系统在幼儿园的应用现状及将来的发展趋势,并从异常行为检测的角度出发就幼儿园智能视频监控系统的功能进行讨论,以期促进智能视频监控系统在幼儿园的应用。

基于编译器控制流结构测试用例的生成

测试用例的产生策略是软件测试尤其是编译器测试的一个热点研究领域,测试用例的质量不仅决定了软件测试的科学性,还决定着软件测试的有效性和完整性。本文针对编译器测试中对控制流的测试,提出NAP算法,通过该算法可以生成相关的各种控制流结构。实验证明,NAP算法对编译器控制流的测试有很强的针对性和通用性。

基于学习能力培养的《数据库系统应用》课程教学改革研究

《数据库系统应用》是我校信息与计算科学专业的一门专业选修课。其任务是让学生了解关系数据库管理系统,使学生熟练使用Visual FoxPro可视化程序设计工具,并具备使用Visual FoxPro解决自己所学专业的实际问题的初步能力,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,最终提高学生的学习能力。讨论了如何利用《数据库系统应用》这门课程的教学来强化信息与计算科学专业本科生数据库程序设计的能力与学生的学习能力,并提出了教学改革的设想。

固定场景中基于肤色信息的人脸检测

给出了一种用于固定场景的快速人脸检测方法。在背景差的情况下,利用SHEN滤波进行二值图像并提取出运动目标区域,基于肤色聚类模型对运动目标子图像进行肤色分割,结合椭圆模板检测出人脸区域,进行人脸定位。实验数据表明,该方法对固定场景中的人脸检测具有较好的鲁棒性,对姿态、表情、年龄都有较强的适应性,并具有一定的实时性。

八段锦功法练习对单纯性肥胖女大学生体质健康的影响

文章通过测试、问卷调查与访谈法筛选出32名单纯性肥胖女大学生,将其随机分为实验组(每周4次,每次90min)和对照组(日常行走坐卧,无额外增加运动量),同时监控两组的睡眠与饮食保持在实验先前水平;通过16周的八段锦练习,分别对其实验前、后的身体形态、身体机能、身体素质等16项指标进行对比分析。研究发现:16周的八段锦功法练习对肥胖女大学生的体质健康有良好的促进作用,其中具有显著效果的指标如下,身体形态指标:BMI、上胸围、腰围;身体机能指标:肺活量;身体素质指标:50m、800M、仰卧起坐。

烟火视频序列的混合高斯模型利弊探讨

烟火视频序列背景模型的质量直接影响到火灾监控的准确性,烟火初起阶段与发展阶段是火灾监控的关键时间环节,目前以视频序列背景模型利弊分析为主题的文章较少。本文首先针对烟火视频序列建立混合高斯模型,然后利用帧间差提取动目标区域,最后,对影响混合高斯模型质量的更新率进行实验分析。实验结果表明,在烟火初起期、发展期固定环境下,混合高斯背景更新与帧间差相结合的方法能有效地提取出动目标区域。实验也表明,更新率值过大或者过小时,直接导致动目标区域提取不准确。若更新率值过小,背景模型更新较慢,造成背景区域误判为动目标,动目标区域出现拖影问题。若更新率过大,背景模型更新较快,运动速度缓慢或暂时停滞的目标会被误检测为背景,动目标区域会出现空洞现象。

互联网+模式下高校功夫扇教学探究

功夫扇运动作为武术的一个分支,以武术动作为基础,吸取太极、长拳、舞蹈的成分。在教学过程中,若学生只有课上学习的机会,掌握该技能动作通常比较困难。根据学生日常生活习惯,利用智能手机的录像与交流功能,通过互联网与学生完成教学的线上线下串联,增强学生对动作的理解和对技能的掌握,提高教学质量和教学效果。