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脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接的特色优势产业路径:基于广西都安县澄江镇甘湾村的调研报告
1
作者
蒙云龙
饶昌
《山西农经》
2024年第7期104-106,共3页
乡村特色优势产业是打赢脱贫攻坚战的基础,是促进脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接的重要路径。但乡村特色优势产业受到水资源、区位、劳动力、技术等诸多差异性因素制约,必须进行深入调查研究,才能促进乡村特色优势产业的发展。通过对...
乡村特色优势产业是打赢脱贫攻坚战的基础,是促进脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接的重要路径。但乡村特色优势产业受到水资源、区位、劳动力、技术等诸多差异性因素制约,必须进行深入调查研究,才能促进乡村特色优势产业的发展。通过对地处广西大石山区的甘湾村进行调研,分析甘湾村特色优势产业发展的禀赋优势和劣势,阐明甘湾村要采取做好主体责任衔接、产业发展衔接、支撑体系衔接、资源优势衔接等,才能促进脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接,为乡村振兴的产业兴旺要求提供持续性的强劲力量。
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关键词
脱贫攻坚成果
乡村振兴
特色优势产业
甘湾村
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职称材料
探究小学语文教学中的课外阅读
2
作者
饶昌
《东西南北(教育)》
2018年第16期100-100,共1页
在实际的教学课堂中,培养和提高学生的阅读能力是语文教师不得不解决的问题。阅读教学是语文教学中的重要组成部分,要想提高语文教学质量,就必须将提高学生的阅读水平放在首要位置。尤其是对于四年级的学生来说,阅读处于被动的位置,因此...
在实际的教学课堂中,培养和提高学生的阅读能力是语文教师不得不解决的问题。阅读教学是语文教学中的重要组成部分,要想提高语文教学质量,就必须将提高学生的阅读水平放在首要位置。尤其是对于四年级的学生来说,阅读处于被动的位置,因此,必须让学生主动地进行阅读活动。
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关键词
小学四年级
语文
课外阅读
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职称材料
新形势下高职院校班主任队伍建设的途径探析
3
作者
饶昌
《休闲》
2020年第11期0173-0173,共1页
伴随着高等教育事业快速发展需要和高校扩招的需要,高职生源层次不同,对高职院校学生管理工作带来各种新的挑 战和问题。班主任是高职院校学生管理工作的重要力量,是学生成才路上的指引者,健全学校班主任工作长效机制,建设一支素 质优...
伴随着高等教育事业快速发展需要和高校扩招的需要,高职生源层次不同,对高职院校学生管理工作带来各种新的挑 战和问题。班主任是高职院校学生管理工作的重要力量,是学生成才路上的指引者,健全学校班主任工作长效机制,建设一支素 质优良、专业过硬的班主任队伍十分必要。文章在阐述高职院校班主任队伍建设必要性的基础上,进而分析高职院校班主任工作 的现状,提出高职院校班主任队伍建设的途径,以提升职业教育的育人之道。
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关键词
高职院校
班主任
队伍建设
途径
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职称材料
关于都安县澄江镇万茂村依托互联网“直播平台”助力乡村振兴的调研报告
4
作者
饶昌
《休闲》
2020年第11期0130-0131,共2页
产业兴,则经济兴;产业富,则百姓富。产业振兴是乡村振兴的重要一环,“产业”是乡村振兴的核心载体,“产业 振兴”是加快推进农业农村现代化的根本。只有产业振兴的经济基础好,才能建设好乡村环境基础、文化基础、社会基础,推进 “产业...
产业兴,则经济兴;产业富,则百姓富。产业振兴是乡村振兴的重要一环,“产业”是乡村振兴的核心载体,“产业 振兴”是加快推进农业农村现代化的根本。只有产业振兴的经济基础好,才能建设好乡村环境基础、文化基础、社会基础,推进 “产业振兴”, 要实现农业农村产业全面发展,尤其是要以现代农业产业发展为基础,加快其产业链、价值链的拓展,提升农业产 业和产品的附加价值。
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关键词
特色产业
技能培训
新农村振兴
互联网直播平台
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职称材料
题名
脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接的特色优势产业路径:基于广西都安县澄江镇甘湾村的调研报告
1
作者
蒙云龙
饶昌
机构
广西建设职业技术学院
出处
《山西农经》
2024年第7期104-106,共3页
基金
广西哲学社会科学规划研究课题“广西大石山区巩固拓展脱贫攻坚成果和全面推进乡村振兴有效衔接路径研究”(22BKS007)。
文摘
乡村特色优势产业是打赢脱贫攻坚战的基础,是促进脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接的重要路径。但乡村特色优势产业受到水资源、区位、劳动力、技术等诸多差异性因素制约,必须进行深入调查研究,才能促进乡村特色优势产业的发展。通过对地处广西大石山区的甘湾村进行调研,分析甘湾村特色优势产业发展的禀赋优势和劣势,阐明甘湾村要采取做好主体责任衔接、产业发展衔接、支撑体系衔接、资源优势衔接等,才能促进脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接,为乡村振兴的产业兴旺要求提供持续性的强劲力量。
关键词
脱贫攻坚成果
乡村振兴
特色优势产业
甘湾村
分类号
F323 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
探究小学语文教学中的课外阅读
2
作者
饶昌
机构
江西省上饶市弋阳县葛溪小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第16期100-100,共1页
文摘
在实际的教学课堂中,培养和提高学生的阅读能力是语文教师不得不解决的问题。阅读教学是语文教学中的重要组成部分,要想提高语文教学质量,就必须将提高学生的阅读水平放在首要位置。尤其是对于四年级的学生来说,阅读处于被动的位置,因此,必须让学生主动地进行阅读活动。
关键词
小学四年级
语文
课外阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新形势下高职院校班主任队伍建设的途径探析
3
作者
饶昌
机构
广西建设职业技术学院
出处
《休闲》
2020年第11期0173-0173,共1页
文摘
伴随着高等教育事业快速发展需要和高校扩招的需要,高职生源层次不同,对高职院校学生管理工作带来各种新的挑 战和问题。班主任是高职院校学生管理工作的重要力量,是学生成才路上的指引者,健全学校班主任工作长效机制,建设一支素 质优良、专业过硬的班主任队伍十分必要。文章在阐述高职院校班主任队伍建设必要性的基础上,进而分析高职院校班主任工作 的现状,提出高职院校班主任队伍建设的途径,以提升职业教育的育人之道。
关键词
高职院校
班主任
队伍建设
途径
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
关于都安县澄江镇万茂村依托互联网“直播平台”助力乡村振兴的调研报告
4
作者
饶昌
机构
广西建设职业技术学院
出处
《休闲》
2020年第11期0130-0131,共2页
文摘
产业兴,则经济兴;产业富,则百姓富。产业振兴是乡村振兴的重要一环,“产业”是乡村振兴的核心载体,“产业 振兴”是加快推进农业农村现代化的根本。只有产业振兴的经济基础好,才能建设好乡村环境基础、文化基础、社会基础,推进 “产业振兴”, 要实现农业农村产业全面发展,尤其是要以现代农业产业发展为基础,加快其产业链、价值链的拓展,提升农业产 业和产品的附加价值。
关键词
特色产业
技能培训
新农村振兴
互联网直播平台
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接的特色优势产业路径:基于广西都安县澄江镇甘湾村的调研报告
蒙云龙
饶昌
《山西农经》
2024
0
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职称材料
2
探究小学语文教学中的课外阅读
饶昌
《东西南北(教育)》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
新形势下高职院校班主任队伍建设的途径探析
饶昌
《休闲》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
关于都安县澄江镇万茂村依托互联网“直播平台”助力乡村振兴的调研报告
饶昌
《休闲》
2020
0
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职称材料
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