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转变观念,迎接挑战——英语课堂教学杂谈
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作者 饶明科 《基础教育论坛(乐山)》 2016年第2期37-37,58,共2页
如何有效地学习和提高英语水平是大家都关心的话题,英语教学必须尊重语言学习的规律,把握语言学习的特点。本文围绕重视英语的交际性原则、有效地利用汉语和控制使用汉语、一切以学生为中心等方面进行了阐述。
关键词 转变观念 英语教学 杂谈
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