利用多媒体提高高中英语教学质量

英语教学多媒体技术的科学应用,对于进一步激发学生的学习动力,引导学生在学习的过程中更好的理解和掌握知识,能够起到极大的帮助作用。现在多媒体技术的不断成熟,以及相关设备的不断普及,都为高中英语教学更好的进行知识教学提供了有效的帮助。实际教学的过程中,我们可以发现,高中阶段学生的学习压力比较大,在学习的过程中往往会面临比较多的问题。这个时候英语教学如果仍然采用死记硬背的方式进行教学的话,就很容易对学生的学习兴趣和学习积极性产生消极的打击。而如果运用多媒体技术,以更加生动和有趣的方式去引导学生理解和掌握知识的话,就能够比较好地解决这个问题,所以教师应该积极的尝试和探索如何发挥好多媒体技术的价值,引导学生更好的进行英语的学习。。

分析高中英语教学中引导学生自主学习的策略

在课堂教学中,教师应把学生学习过程之中的发现、探究、研究等认知活动突显出来,使学习过程更多的成为学生发现问题、提出问题、分析问题,解决问题的过程,强调发现学习、探究学习、研究性学习。要构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式。要注重培养学生的批判意识和怀疑精神,鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,赞赏学生独特和富有个性化的理解和表达。要积极引导学生从事实践活动,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯,切实提高学生的动手能力、实践能力。