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谈提高小学英语课堂教学效率的有效性探究
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作者 饶梦颖 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第32期219-219,共1页
课标要求小学英语课要改变过去的老一套方法,注重学生主体性,让学生真正对小学英语课具备积极性和兴趣,教师可以借助师生互动、信息化教学等多样化方式,让小学英语课具备有效性,提升学生对小学英语课的参与,从而减轻学生对小学英语课的... 课标要求小学英语课要改变过去的老一套方法,注重学生主体性,让学生真正对小学英语课具备积极性和兴趣,教师可以借助师生互动、信息化教学等多样化方式,让小学英语课具备有效性,提升学生对小学英语课的参与,从而减轻学生对小学英语课的学习压力,让小学英语课更加高效。本文对小学英语课如何提升有效性这个问题提出一些建议,希望对小学英语课有效性提升是有促进作用的。 展开更多
关键词 小学英语 课堂教学效率 有效性
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樟树林
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作者 西阔 邵永刚 +17 位作者 包玉平 董书明 雷文 李宁 李继宗 夏杰 饶梦颖 李自国 杨思兴 叶申仕 黄敏 郭云玉 邵春生 郭志文 白海 李明亮 谢胜瑜 李佩文 《星火》 2020年第4期133-141,共9页
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