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谈提高小学英语课堂教学效率的有效性探究
1
作者
饶梦颖
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第32期219-219,共1页
课标要求小学英语课要改变过去的老一套方法,注重学生主体性,让学生真正对小学英语课具备积极性和兴趣,教师可以借助师生互动、信息化教学等多样化方式,让小学英语课具备有效性,提升学生对小学英语课的参与,从而减轻学生对小学英语课的...
课标要求小学英语课要改变过去的老一套方法,注重学生主体性,让学生真正对小学英语课具备积极性和兴趣,教师可以借助师生互动、信息化教学等多样化方式,让小学英语课具备有效性,提升学生对小学英语课的参与,从而减轻学生对小学英语课的学习压力,让小学英语课更加高效。本文对小学英语课如何提升有效性这个问题提出一些建议,希望对小学英语课有效性提升是有促进作用的。
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关键词
小学英语
课堂教学效率
有效性
下载PDF
职称材料
樟树林
2
作者
西阔
邵永刚
+17 位作者
包玉平
董书明
雷文
李宁
李继宗
夏杰
饶梦颖
李自国
杨思兴
叶申仕
黄敏
郭云玉
邵春生
郭志文
白海
李明亮
谢胜瑜
李佩文
《星火》
2020年第4期133-141,共9页
原文传递
题名
谈提高小学英语课堂教学效率的有效性探究
1
作者
饶梦颖
机构
江西省贵溪市志光中心学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第32期219-219,共1页
文摘
课标要求小学英语课要改变过去的老一套方法,注重学生主体性,让学生真正对小学英语课具备积极性和兴趣,教师可以借助师生互动、信息化教学等多样化方式,让小学英语课具备有效性,提升学生对小学英语课的参与,从而减轻学生对小学英语课的学习压力,让小学英语课更加高效。本文对小学英语课如何提升有效性这个问题提出一些建议,希望对小学英语课有效性提升是有促进作用的。
关键词
小学英语
课堂教学效率
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
樟树林
2
作者
西阔
邵永刚
包玉平
董书明
雷文
李宁
李继宗
夏杰
饶梦颖
李自国
杨思兴
叶申仕
黄敏
郭云玉
邵春生
郭志文
白海
李明亮
谢胜瑜
李佩文
机构
不详
中国诗歌学会
山西省作协
四川省作协
巴中市诗歌学会
山西能源学院
江苏省作协
鹰潭市作协
中国作协
华南农业大学
江西省作协
新余日报社
新余市作协
出处
《星火》
2020年第4期133-141,共9页
分类号
I [文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈提高小学英语课堂教学效率的有效性探究
饶梦颖
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
樟树林
西阔
邵永刚
包玉平
董书明
雷文
李宁
李继宗
夏杰
饶梦颖
李自国
杨思兴
叶申仕
黄敏
郭云玉
邵春生
郭志文
白海
李明亮
谢胜瑜
李佩文
《星火》
2020
0
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