红三军团卫生工作的一些回顾

1929年,广大劳苦大众的革命斗争如火如荼,风起云涌。那时,我正在湖北大冶县普爱医院医训班学习。大约在11月间,人们传说红军到了大冶周围,地主豪绅纷纷逃走。不久,这些家伙又溜回来了,他们大肆宣传'红军是土匪,要杀人放火'等等。这使我感到很奇怪:为什么这些平日在老百姓头上作威作福的坏蛋们如此惧怕红军呢?心里很想去看看红军究竟是啥样的人。翌年六年初我在武汉的家中度假时,听说红军打败了盘踞大冶的地主武装——常练队,占领了大冶县城,便与何复生(地下党员)相邀回大冶看红军。途经黄石港时,天已近黄昏,在街上。

如何加工教材

教师对教材进行加工处理，其目的是让学生能够更好地理解和掌握教学内容，收到良好的教学效果。可是，现实中。许多教师对创造性地加工和处理教材的重要性认识得不够．加工、处理教材的工作也做得不好，有的教师甚至不知道如何对教材进行加工和处理。鉴于此，笔者在本文里针对如何对教材进行加工处理的问题阐述自己的一些见解,以供同行参考。