改革创新，推动农村职业教育发展——广东省县级职业教育改革发展研究报告

县级职业教育是职业教育的重要组成部分，是县域经济和城镇化发展的重要抓手。文章分析了广东县级职业教育的发展状况，广东县级职业教育在联合办学、实行“双转移”，开展校企合作、专业布局调整、农民职业技能培训等方面，对农村人力资源开发，促进农民带技能转移，推动县域经济的发展，作出了积极的贡献。由于广东省经济发展不平衡，决定了县级职业教育发展的不均衡，珠三角经济发达地区县级职业教育呈现高端发展的态势，而粤东西北地区县级职业教育总体水平有待提升。县级职业教育在经费投入、人才培养模式、师资队伍建设等方面亟需加强。为此，该文提出了统筹整合优化县级职业教育资源，推动县级职业教育向“四位一体”的县级职教中心转型发展；开展区域、层次对接、类型对接，加快国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作，推动广东省现代农村职业教育体系建设；营造良好舆论环境的战略思考，对广东县级职业教育发展乃至经济发展将起到积极的推动作用。

教育哲学如何关怀生活

教育哲学存在的作用之一就是指导人类生活和和生产的更好发展,指导人们形成正确的生活理念及工作意识,仅仅是哲学不能帮助人们把生活“过好”,但是具有一定的哲学理念能够让人们在生活中形成高层次的人生观、价值观与世界观,让人们在学习哲学理念的过程中感受生活的乐趣;在生活过程中学习更加深刻有内涵的哲学理念。在进行教育哲学学习后,经过有效的思考理论后,形成正确的思想教育意识。