上海自然博物馆特殊人群教育项目略论

以上海自然博物馆“自然无碍”项目为例深入分析不同类型特殊人群的需求和特点,介绍了其在此基础上为视力残疾人群、听力和语言残疾人群、智力残疾人群、肢体残疾人群、精神残疾人群分别定制了“感官自然之旅”“观察自然之旅”“童趣自然之旅”“深度自然之旅”“体验自然之旅”五类主题活动,为博物馆开展特殊人群教育活动提供了实践参考。同时也剖析了该项目中特殊教育活动的设定与实施方面的不足,探讨了未来博物馆特殊教育的发展趋势及挑战。

上海自然博物馆校本课程的开发与实施

近年来,基于馆校合作的课程活动日益成为博物馆教育的重要内容,越来越多的教师开始带领学生前往博物馆开展教学活动。然而,目前的相关研究往往停留在个案分析层面,缺乏针对整体情况的总结归纳。以上海自然博物馆为例,谈谈如何利用博物馆资源开发校本课程。

盐胁迫对黄蜀葵花中金丝桃苷累积影响研究

目的研究盐胁迫对黄蜀葵花瓣中金丝桃苷累积的影响。方法用盆栽法在不同浓度盐胁迫下栽培黄蜀葵,采用高效液相色谱法测定花瓣中金丝桃苷含量。结果当NaCl浓度为0.30%时,金丝桃苷含量达到最大;当NaCl浓度为0.50%时,金丝桃苷含量开始下降。结论适度盐胁迫有利于黄蜀葵花瓣中金丝桃苷成分的累积。

黄蜀葵花器官中β-半乳糖苷酶的提取纯化和酶学特性研究

目的:从黄蜀葵花中提取并初步纯化β-半乳糖苷酶。方法:以总酶活为考察指标,通过正交试验确定该酶的最佳提取条件。以酶活力和蛋白质含量为考察指标,确定盐析法的硫酸铵饱和度。以ONPG为底物,研究该酶的最适反应pH、温度及温度稳定性。结果:从黄蜀葵花中提取β-半乳糖苷酶的最佳提取条件是以3倍量(V/W)磷酸盐缓冲液4℃提取12h。以30%和70%为盐析的最佳硫酸铵饱和度。β-半乳糖苷酶在55℃总酶活性最高,热稳定性较好,70℃以上时活性迅速下降。

基于馆校合作的教师培训项目实践研究——以上海自然博物馆“博老师研习会”为例

近年来国内的馆校合作备受关注,与丰富多样的学生项目相比,教师项目的理论和实践研究还非常有限,本文在梳理国外博物馆教师培训经验的基础上,以上海自然博物馆“博老师研习会”为例,介绍了项目的背景、目的和效果,并通过问卷、访谈等方式调查了教师和馆员的需求、反馈,剖析了博物馆教师培训工作的现状和发展方向,以期为同行提供一些思路和可探讨的问题。

神奇的大气污染“指示剂”

化学实验中常会用到一些酸碱指示剂,比如石蕊试剂,在酸性溶液中为红色,在中性溶液中为紫色,在碱性溶液中为蓝色,根据它所显示出的不同颜色,即可知道溶液的酸碱性。其实,在植物王国里,也存在着一些天然“指示剂”,人们把它们称作“指示植物”,但它们指示的是环境污染的情况。

叶片上的神秘“地图”

你见过这样的叶子吗——叶片上好似被谁画上了神秘“地图”,“地图”有小有大,分布有密有疏,线条有粗有细,这到底是哪位“艺术家”的杰作呢?这些“地图”其实是叶片受到虫害的一种表现,罪魁祸首是潜叶虫。潜叶虫成虫将卵产在叶片上,通常位于叶脉附近,“地图”线条较细的地方就是卵最初孵化的位置。

植物们的“运动会”

在人们的认知中，只有动物才会四处移动，找寻舒适的地盘安家，而植物就只能老老实实地待在原地，被动地接受夏日的骄阳、冬日的风雪。其实不然i那植物又是如何移动的？像动物一样奔跑当然是不可能的，但是植物可以通过花粉或种子进行世代“迁徙”。

那些书中的阆苑仙葩

你听说过忘忧草吗？两千多年前的《诗经·卫风·伯兮》中写道：“焉得谖草？言树之背，”朱熹注曰：“谖草，令人忘忧：”你是否好奇，到底是什么样的植物，能令人忘却烦恼。

你真的认识茱萸吗

“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”王维的这一诗句大家应该都耳熟能详了吧？其中讲到重阳节时，家中兄弟都折下带果实的茱萸枝条插在头上，唯独少了自己。在重阳时节插茱萸，最早始于东汉，在晋代慢慢形成习俗。到了唐代重阳节被正式定为民间的节日，届时插茱萸、饮菊花酒的风俗流行于世。

数数身边的有毒植物

在我们的身边生长着各种各样的植物，有些植物对我们十分友好，有些却不那么容易亲近，甚至还会给我们带来危险。所以在与它们相处之前，最好做足功课，以免受到伤害。