P-VEP对低龄屈光参差性弱视患儿视平衡点的影响

目的观察基于图形视觉诱发电位(P-VEP)的双眼平衡视觉训练对低龄屈光参差性弱视患儿视平衡点的作用。方法将屈光参差性弱视患儿81例分为两组,对照组40例,实施传统综合训练,观察组41例,实施基于P-VEP的双眼平衡视觉训练,比较两组的疗效和治疗前后P-VEP指标及视平衡点的变化。结果观察组的治疗总有效率高于对照组(P<0.05);治疗后两组P100波潜伏期显著缩短,而P100波震幅显著增大(P<0.05),且观察组的改善幅度显著大于对照组(P<0.05);两组治疗后的动静态信噪比和动静态对比度均显著高于治疗前(P<0.05),且观察组显著高于对照组(P<0.05)。结论对低龄屈光参差性弱视患儿,基于P-VEP的双眼平衡视觉训练可更有效改善患儿的视平衡点,提高治疗效果。