改革考试方式 促进素质教育

当前,加强对学生综合素质教育和能力的培养,改变单纯以传授知识为日际的教育观已经在人们的头脑中逐步扎根,教育工作者正从转变教育思想,改革教学内容和课程体系,调整专业及知识结构等多方面着手,重视培养学生的创新能力和个性发展,为促进文化素质、思想道德素质、业务素质和身心素质教育提供基础。笔者认为,在教育改革的过程中在考试评分和考试手段二个方面改革考试考核方式对实现素质教育的目标同样也是一个非常重要的方面。 学生参加考试是他们接受教育过程中不可或缺的一个环节,在公平公正的原则基础上,考试既能了解学生的学习结果,同时也能检验教师的教学水平,以改进和督促教学双方共同进步与提高。同时更具有其它方式不可代替的选拔功能。在高考之时。

转变观念,迎接知识经济时代的到来

江泽民总书记在党的十五大报告中再次强调要实施“科教兴国”战略,要切实把教育摆在优先发展的战略地位,要重视受教育者素质的提高,要培养数以亿计的高数质的劳动者、数以千万计的专门人才。高等教育担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重大任务。我校在开展教育思想大讨论的基础上,正以教学改革为核心,调整课程设置,优化知识结构,提高学生整体素质,加强能力培养,全面稳定地推进教学改革。今天我们培养的学生毕业后将进入人类21世纪时代,21世纪的知识和社会经济会达到怎样的发展地步,高等学校毕业的大学生应具备怎样的素责才能够适应21世纪要求,这是放在我们每一个高等教育工作者面前的一个任务。

抓好理工科大学生的素质教育

党的十五大报告强调指出,要重视受教育者素质的提高,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。要加快社会主义物质文明建设和精神文明建设,促进社会全面的进步,归根到底将取决于高素质的劳动者和专业人才的培养。在很长一段时期内,我国高等教育沿袭的是原苏联的一套与计划经济相适应的专才教育模式,学科单一,专业面狭窄,加上文理分科,造成学生知识结构不尽合理,理工科学生人文基础相当薄弱。因此,在面向新世纪教育改革中,加强对大学生综合素质教育是刻不容缓的任务。 对素质教育的重要性和必要性,应有一个正确的认识,素质一般是指人在先天生理的基础上,经后天教育及社会环境的影响所形成的一种身心兼备的品质。素质与知识、能力密切相关,三者相辅相成。对理工科大学生来说,笔者认为加强素质教育应主要在以下方面作深入思考,反复实践。