人文教育理念下小学语文阅读教学策略探索

在教学改革日益深入背景下,语文老师必须转变教学观念,创新教学方法,提高学生阅读、理解和创新能力。在新课程改革所提倡的核心素养和人文教育的基础上,语文老师要有针对性地开展多种形式的阅读教学,把文本结构、阅读情境、文章要素等融入人文教育的精髓之中,主动地拓宽阅读教学的途径,对阅读教学方法进行科学地探讨。

优化课堂结构 开展愉快教学

如果教师为了片面地追求分数，大搞题海战术，就会加重学生的作业负担，而且会严重影响学生的身心健康。既要把学生从题海中解放出来，又要提高课堂教学效率，深入开展愉快教学是一条有效途径。