构建合作探究课堂激发学生学习兴趣

在数学的学习中,如果没有了学习的乐趣,就谈不上什么持续的学习兴趣和动力,取而代之的是枯燥和无味,无聊和厌倦。一旦造成了这种恶性的循环,数学这门学科让学生更多体验到的是学习的苦涩和知识的深奥。本文旨在分别从教育学和心理学的角度,客观阐述学生学习兴趣缺失的现状,并结合个人教育教学实践,提出切实可行的改进方法。

2-溴-4-硝基咪唑的合成

目的探讨2-溴-4-硝基咪唑的合成。方法以咪唑为原料,经过硝化、溴化、脱溴反应得到产物,且通过实验,确定了较佳的工艺条件。结果分别考察溴化反应原料配比、脱溴反应不同溶剂对收率的影响,溴和4-硝基咪唑的最佳摩尔比为1.2:1,脱溴反应最佳溶剂是乙酸。结论该路线操作方便,反应条件温和,经济效益良好。

新型固化剂香豆素基咪唑的合成及性能研究

运用拼合原理将固化剂咪唑与有类似常用固化剂结构的香豆素拼合,设计了香豆素基咪唑化合物,合成方法是以间甲酚为原料,分别经环合、溴代、缩合三步反应得到了目标产物,该化合物未见文献报道,结构均经IR、1HNMR、MS鉴定。并将制备得到的香豆素改性的咪唑衍生物作为环氧树脂的固化剂。研究表明改性后的咪唑其性能优于咪唑。