假设法在高中物理解题中的应用探究

假设法是一种重要的解题方法,用于解答对物体受力情况、运动情境、参数变化不清晰的习题中,可获得良好的解题效果.高中物理教学中,为使学生能够灵活运用假设法解题,促进学生解题能力的提高,并做好假设法在解题中的应用探究.

巧用虚功原理速解高中物理平衡问题

虚功原理是分析静力学问题的重要原理.它描述的是:一个系统始终保持静止的条件是所有作用于该系统的主动力对作用点的虚位移所做的功的和为零.结合中学所学知识和学生理解能力,可以将虚功原理概括为:当处于静止状态下的系统沿某个方向运动一个微小位移时,系统中各个力做功的总和为零.通过虚功原理解答平衡问题可以简化受力分析,优化物理模型的分析过程,使学生建立起力与能量相互联系的物理观念.

电荷量——电磁感应动力学的桥梁

在电磁感应杆轨模型中,当涉及变加速运动问题时,学生往往难于入手,通过引入电荷量这一概念搭建动力学与电磁感应间的联系,显现解题的规律性,使学生轻松入手,化难为易,提高解题的正确率。