浅析开展大学生研究训练(SRT)计划

实践教育在提高学生的综合素质和创新能力方面起着重要作用,SRT计划是培养拔尖创新人才的有效模式。本文介绍了清华大学电子工程系开展SRT计划的组织管理模式与经验,展示了SRT项目的发展历程和丰硕成果,为SRT项目的推广和发展提供了若干建议。

探讨高考成绩和大学阶段学习能力的关系

本文从高考成绩和大学成绩着手,采用统计学方法研究两者的相关性,得到了高考成绩可以基本反映大学成绩进而体现出学习能力的结论,同时也得到了高考成绩不能决定大学成绩的结果,对高校在招生及学生管理等方面给出了一些建设性意见。

基于层次聚类方法研究课程关系结构

本文研究了电子信息科学技术类课程的关系结构。首先利用层次聚类方法将课程划分成若干类别,其次分析层次聚类的结果并建立起课程的内在关联,最后根据课程的关联性对学生及教学管理人员提出了建议。

关于本科生综合论文训练选题的探讨

综合论文训练是本科培养计划的必要环节,在提高学生综合素质和创新能力方面起着重要作用。科学的选题是综合论文训练的第一步和最关键的一步,关乎训练的优劣成败。本文介绍了清华大学电子工程系开展综合论文训练关于选题方面的经验与思考,在分析数据基础上总结归纳,为优化选题提供了依据,为提高训练质量提供了参考。

浅谈组织本科生综合论文训练的若干经验

综合论文训练作为本科阶段最后一门必修课,是完成大学培养目标的重要标志,在提高本科生的创新能力和综合素质方面起着至关重要的作用。本文介绍了清华大学电子工程系开展本科生综合论文训练的组织模式和管理经验,为更好地提高训练质量提供了若干建议。

一种深受欢迎的实习形式

近几年来,我系在安排生产实习教学过程中,批准了若干实习经费包干的独立实习小分队。独立实习小分队由3名以上学生组成,设队长一名。这些小分队的实习单位是在系教务科指导下由学生自己联系的,各小分队的实习由学生自行管理,厂、所技术人员任指导教师。我们感到,这种独立小分队的实习形式,有利于调动学生的积极性,易于找到好的实习单位及选定合适的实习专题,取得了满意的实习效果。以这种形式组织实习,也缓解了学校人员紧张,经费不足的矛盾,受到学生、教师及实习单位的一致欢迎。下面谈谈我们的具体做法。

高校青年教师职业发展中的困难及可持续发展对策--以清华大学电子工程系为例

是否有一支高素质的教师队伍，是衡量一所大学、一个专业最核心的指标。这也是世界各个大学排名机构所普遍认同的一个指标。世界最著名的大学排名榜，美国新闻（USNews）的计算公式中，师资力量就占到了20％的权重。