多元文化背景下对新疆双语教学模式现状及发展的思考

新疆维吾尔自治区自古以来就是个多民族杂居、多种语言并存的地区。在民族语言使用方面呈现出了"求大同,存小异"的发展趋势,并形成了以"民—汉"双语为主要类型的双语现象。本文就新疆现行的四种双语教学模式进行了优劣势的分析。以"多元文化整合教育"为理论指导,对新疆双语教育今后的发展提出了五点实践建议。