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在大自然中学习——霍桑山谷农场的多样化实地学习
1
作者
马丁.平
李艳娜
《中国校外教育(上旬)》
2015年第3期136-137,共2页
营养物质循环是健康生态系统的基本原则,因为孩子们参加了这项实践活动,猪每天都很高兴能够得到美食。在三年级,孩子们用手锯切割树林里那些已经倒下的木头,穿过河流在糖枫林里采集枫树汁。霍桑山谷华德福学校联合创始人亨利·巴恩...
营养物质循环是健康生态系统的基本原则,因为孩子们参加了这项实践活动,猪每天都很高兴能够得到美食。在三年级,孩子们用手锯切割树林里那些已经倒下的木头,穿过河流在糖枫林里采集枫树汁。霍桑山谷华德福学校联合创始人亨利·巴恩斯曾经向我描述华德福教学法就像是在塔中攀爬螺旋梯。孩子们在连续的层面上学习了解世界,在往复上升的过程中风景没有变,但孩子们的视角和认知方式却是全新的。
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关键词
霍桑
营养物质循环
糖枫
认知方式
攀爬
巴恩斯
知识的基础
演变史
代纳
农业协会
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职称材料
题名
在大自然中学习——霍桑山谷农场的多样化实地学习
1
作者
马丁.平
李艳娜
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第3期136-137,共2页
文摘
营养物质循环是健康生态系统的基本原则,因为孩子们参加了这项实践活动,猪每天都很高兴能够得到美食。在三年级,孩子们用手锯切割树林里那些已经倒下的木头,穿过河流在糖枫林里采集枫树汁。霍桑山谷华德福学校联合创始人亨利·巴恩斯曾经向我描述华德福教学法就像是在塔中攀爬螺旋梯。孩子们在连续的层面上学习了解世界,在往复上升的过程中风景没有变,但孩子们的视角和认知方式却是全新的。
关键词
霍桑
营养物质循环
糖枫
认知方式
攀爬
巴恩斯
知识的基础
演变史
代纳
农业协会
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
在大自然中学习——霍桑山谷农场的多样化实地学习
马丁.平
李艳娜
《中国校外教育(上旬)》
2015
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