试说兼语结构与“请”

由“请”字可以组成兼语结构但并非一定组成兼语结构。依据对“请”字及所组成的语法形态的分析,发现“请”字结构有三种基本情况:1.“请”表示实在的词汇意义,是动词,组成兼语短语作某种句法成分。2.“请”不表示实在意义,是敬辞,不构成兼语结构。3.“请”用在主谓结构之前,或作为动词,组成兼语句,或只作为敬辞,不起结构作用。这可以从所“请”的是否是直面者、“请”前是否可加状语、句式是否可进行同义转换及“请”字是否可去掉等多方面考察。

词的多义与兼类现象探微

从汉语教学需要和语用实际出发 ,把现代汉语词的多义现象和兼类情况联系起来去认识是很有意义的。多义词和兼类词既有区别也有联系 :1二者所属学科不同 ,多义词属词汇学范畴 ,兼类词属语法学范畴 ;2多义并不一定兼类 ;3兼类一定多义 ,单义绝不兼类。

坚持科学发展观,促进大学文化建设

大学文化是人类文化的重要组成部分,包括精神文化、物质文化和制度文化三个基本层面,具有探求真理、追求理想、崇尚学术、严谨求实、富有批判精神的鲜明特征和传承文化、创新文化、研究文化、融合文化之功能。然而,近年来大学的发展却出现了大学文化的衰微现象,在一定程度上失去了大学文化应有的独立品格和价值追求。应以科学发展观为指导,促进大学文化建设。树立新的办学理念;培育新的大学精神;制定新的发展战略;确定新的领导模式;建立新的人力资源管理体制;注重塑造大学形象。

论语法学研究的学科对象

自古以来,人们对语法有着多种理解,对其所研究的学科对象有着不同的观点,先后产生了传统语法、结构主义语法、转换生成语法、功能主义语法等。我国的语法学源于西方传统语法学,对语法性质及研究对象的认识也经历了一个发展过程。但就汉语的实际而言,句子结构包容量大,句子是最基本的交际单位,其结构和使用规律反映了语法的基本规律。因此,语法学研究应该以句子的结构规律和使用规律为学科对象,做到形式和意义相结合,结构和功能相结合,静态和动态相结合。

论“S+V的+N”式主谓谓语句

汉语主谓谓语句型中 ,“S+V的 +N”式别具一格。从句法、语义、语用等多角度综合分析这种句子的特征和作用 ,并用该句式与相关句式进行比较 。

句法规律:汉语语法学研究的基础与核心

根据语言学家对语法的不同认识 ,就汉语语法单位——词、短语、句子的结构和功能情况看 ,句子是最基本的交际单位 ,句子的结构规律和使用规律完全能反映汉语语法的基本规律。

主谓谓语结构探析

主谓词语句作为现代汉语句型之一——主谓句中独具特色的句型,结构上和表意上多姿多彩,并表现出蓬勃生机,因此在语法学界被越来越多的人所重视。这种句型结构可分为“大主语表受事,小主语表施事”、“大主语表施事,小主语表受事”、“大小主语都表当事”和“大主语与谓语中的某词语有复指关系”等4种类型,其中又包括呈现出不同特点的若干小类。