GAMS在复杂系统中的应用研究

本文对GAMS软件进行的模型结构和分类进行了描述,并利用GAMS的求解器对复杂系统进行了仿真和寻优,为学习GAMS的相关人员提供一定的参考。

图文式健康教育对胃癌患者负性情绪及术后自我管理能力的影响

目的探讨图文式健康教育对胃癌患者负性情绪及术后自我管理能力的影响。方法选择2013年7月—2016年6月期间在该院手术治疗的76例胃癌患者为研究对象,根据入院时间按照单双号随机分为观察组和对照组各38例。对照组采取胃癌围手术期常规健康教育,观察组在对照组的基础上实施图文式健康教育干预。比较两组患者负性情绪及术后自我管理能力。结果观察组焦虑(SAS)、抑郁(SDS)评分均明显低于对照组(P<0.05);疾病知识、自我保健行为、饮食调节、治疗依从性均明显高于对照组(P<0.05)。结论图文式健康教育有助于改善胃癌手术患者的负性情绪,提高其疾病相关知识及术后自我管理能力。

生物第二课堂对中学生养成教育的作用

本文首先概述了生物第二课堂和养成教育,然后在此基础上提出来了生物第二课堂对中学生养成教育的作用策略,本文以建设蔬菜园第二课堂为例。通过开展第二课堂,使学生养成良好的行为习惯。在第二课堂中要注重培养学生的整体素质、良好行为习惯和各种能力。包括在生物第二课堂中教师注重身教,率先垂范,让学生知道做事要持之以恒像滴水穿石一样,促进深入学习。

外伤性迟发性血气胸26例治疗分析

目的探讨胸部外伤迟发性血气胸早期诊断及治疗经验。方法对本院2006年3月～2010年2月收住的26例胸外伤迟发性血气胸患者治疗经过进行分析。结果本组患者均得到及时诊断及治疗,其中2例行胸腔穿刺,21例行胸腔闭式引流术,3例行开胸手术,治愈25例,1例因合并严重失血性休克、ARDS而死亡。结论胸部外伤患者要考虑到迟发性血气胸的可能,严密观察、全面诊断及时采取胸腔穿刺、胸腔闭式引流术、或开胸手术是提高治愈率的关键。

功能调节器治疗安氏Ⅱ'错牙合的体会

功能调节器治疗安氏Ⅱ′错牙合的体会一院口腔正畸科邵王平侯艳蓉高光明马书艳＊穆丽红＊李时煜安氏Ⅱ类１分类错牙合畸形是临床上较常见的错牙合畸形，发病率占门诊病人５．２％左右，多由于肌肉功能失调、咬合不调、颌骨发育畸形及颞颌关节疾病等引起。病人多表现为上...

将生物知识引入语文教学的理论研究

2011年国家教育部开启新一轮义务教育生物教学课程标准修订计划,对生物学核心素养目标体系建构及其关键能力认识,成为我国学者对生物教学研究的落脚点。生物新课程标准中明确提出要注重学生多元化发展需求,打破学科间壁垒森严的局势加强学科间的联系。文章试图通过梳理两学科间的交叉知识点,以及参考国际学生科学素养测评项目PISA2021论述交叉学科的教学评价标准。为一线教师实施跨学科教学,提供科学依据和参考。