疫情下儿童青少年社会适应的现状及其与家庭亲密度的关系

为探究新冠肺炎疫情背景之下儿童青少年社会适应现状及其与家庭亲密度的关系,使用儿童青少年社会适应量表与家庭亲密度量表,对69087名中小学生进行调查,结果表明:疫情下儿童青少年社会适应整体良好;社会适应水平的性别差异具有统计学意义,女生的社会适应状况好于男生;独生子女社会适应状况好于非独生子女;城镇儿童青少年社会适应状况好于农村儿童青少年;不同学段儿童青少年的社会适应水平差异具有统计学意义,小学生社会适应水平最佳,初中生次之,高中生最差;高适应组的儿童青少年更愿意心理求助;家庭亲密度与社会适应总分存在显著正相关,家庭亲密度能正向预测社会适应.

青少年家庭经济压力与社会适应的关系——应对方式的中介作用

为探索青少年家庭经济压力对社会适应的影响及其具体机制,本研究在四川省两所中学中进行了抽样调查。本研究使用儿童青少年社会适应量表、家庭经济压力量表、应对方式量表,对2959名中学生进行了调查。结果表明青少年社会适应、家庭经济压力、应对方式三个变量上的得分两两相关;家庭经济压力在社会适应上的回归效应显著;纳入应对方式后的中介效应显著。研究得出两个结论:① 青少年家庭经济压力能够预测其社会适应水平;② 应对方式在青少年家庭经济压力与社会适应之间起中介作用。

新冠肺炎疫情下留守儿童的社会适应及其与情绪调节策略的关系

为探讨新冠肺炎疫情下留守儿童的社会适应现状及其与情绪调节策略的关系,采用儿童青少年社会适应问卷、情绪调节策略问卷和自编的新冠肺炎疫情相关认知、行为问卷,对15766名留守儿童进行问卷调查.结果表明:①留守儿童的社会适应在性别、学段等人口统计学变量上差异具有统计学意义;②留守儿童的社会适应在与疫情相关认知(疫情严重性、疫情影响性)、行为(学习时长、运动时长、睡眠时长)上差异具有统计学意义;③情绪调节策略能显著预测留守儿童的社会适应,且认知重评和表达抑制共同解释了社会适应总变异的29.4%.这提示疫情时期,留守儿童社会适应水平不仅受到性别、独生子女与否、家庭居住地、学段、留守时长等人口统计学变量和与疫情相关认知、行为的影响,还受到情绪调节策略的影响.

我的亲情年历--初中生亲子关系团体心理辅导

【活动内容】以制作亲情年历的方式对过去一年的亲情大事件做一个梳理,评估亲子关系的质量。使用萨提亚家庭雕塑技术让学生分别呈现与父母(家人)相处过程中感到愉快和痛苦的互动场景。对于令人愉快的互动场景,引导学生反复品味,延长积极的情感体验;对于不愉快的互动场景,通过心理剧的替身技术,让学生学会换位思考,了解父母的期待,明晰可以通过改变自己的行为来影响父母对自己态度,进而化解与父母的矛盾,改善与父母的亲子关系,重塑和谐的家庭氛围。