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Flash动画校本课程中的任务驱动教学
1
作者
马云众
《中国现代教育装备》
2015年第14期54-55,共2页
任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念;将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能...
任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念;将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自己对当前问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。随着全国教育改革的不断深化,
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关键词
任务驱动教学
FLASH动画
学习理论
传统教学理念
教育改革
课堂任务
学习能力
校本教材
动画制作
教师一言堂
下载PDF
职称材料
利用ListBox控件在Authorware7.0中制作点歌台
2
作者
马云众
《中国现代教育装备》
2009年第2期125-126,共2页
本文通过一个点歌台程序的制作,初步研究了Microsoft Forms 2.0 ListBox控件在Authorware中的应用。
关键词
AUTHORWARE
ACTIVEX控件
Microsoft
FORMS
2.0
ListBox点歌台
下载PDF
职称材料
校园网中教学办公管理的技术实现
3
作者
马云众
《中国现代教育装备》
2010年第18期31-32,共2页
本文从技术和管理的层面探讨了如何更好地利用校园网来实现教学办公管理,以学生考试成绩处理为例,介绍了笔者所在学校的成功经验,对提高中小学校教学管理具有一定的参考意义。
关键词
校园网
教学办公
管理
信息化
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职称材料
题名
Flash动画校本课程中的任务驱动教学
1
作者
马云众
机构
河南省焦作市第十一中学
出处
《中国现代教育装备》
2015年第14期54-55,共2页
文摘
任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念;将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自己对当前问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。随着全国教育改革的不断深化,
关键词
任务驱动教学
FLASH动画
学习理论
传统教学理念
教育改革
课堂任务
学习能力
校本教材
动画制作
教师一言堂
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利用ListBox控件在Authorware7.0中制作点歌台
2
作者
马云众
机构
河南省焦作十一中
出处
《中国现代教育装备》
2009年第2期125-126,共2页
文摘
本文通过一个点歌台程序的制作,初步研究了Microsoft Forms 2.0 ListBox控件在Authorware中的应用。
关键词
AUTHORWARE
ACTIVEX控件
Microsoft
FORMS
2.0
ListBox点歌台
分类号
TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
下载PDF
职称材料
题名
校园网中教学办公管理的技术实现
3
作者
马云众
机构
河南省焦作市第十一中学
出处
《中国现代教育装备》
2010年第18期31-32,共2页
文摘
本文从技术和管理的层面探讨了如何更好地利用校园网来实现教学办公管理,以学生考试成绩处理为例,介绍了笔者所在学校的成功经验,对提高中小学校教学管理具有一定的参考意义。
关键词
校园网
教学办公
管理
信息化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Flash动画校本课程中的任务驱动教学
马云众
《中国现代教育装备》
2015
0
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职称材料
2
利用ListBox控件在Authorware7.0中制作点歌台
马云众
《中国现代教育装备》
2009
0
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职称材料
3
校园网中教学办公管理的技术实现
马云众
《中国现代教育装备》
2010
0
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职称材料
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