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银──氧化镉的清洁生产工艺
1
作者
马云惠
《云南环境科学》
1996年第3期50-51,共2页
采用“粉未冶金法”生产Ag—CdO。该方法工艺简单,生产周期短,生产效率高。在整个生产工艺过程中,采用密闭型的设备操作,控制生产工艺过程中氧化粉尘逸出,研究出了Ag—CdO无(微)公害生产工艺。经监测,氧化镉浓度达到...
采用“粉未冶金法”生产Ag—CdO。该方法工艺简单,生产周期短,生产效率高。在整个生产工艺过程中,采用密闭型的设备操作,控制生产工艺过程中氧化粉尘逸出,研究出了Ag—CdO无(微)公害生产工艺。经监测,氧化镉浓度达到国家《工业企业设计卫生标准》(TJ36—79)的要求。
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关键词
无公害工艺
氧化镉
清洁生产工艺
银
粉末冶金法
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职称材料
黑龙江省订单农业发展现状及对策分析
被引量:
4
2
作者
马云惠
孙承志
《吉林农业(学术版)》
2012年第4期24-24,23,共2页
订单农业对农业经济的发展有积极的作用,文章在陈述黑龙江省订单农业发展现状的基础上,对黑龙江省订单农业存在的问题进行分析,并提出解决相关问题的对策,希望对黑龙江省订单农业发展有所助益。
关键词
黑龙江省
订单农业
违约率
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职称材料
让赞美之泉涓涓流淌
3
作者
马云惠
《宁夏教育》
2011年第6期72-72,共1页
现实生活中,每个人都希望受到别人的赞美,林肯曾经说过:“人人都喜欢受人称赞。”威廉·詹姆士也说过:“人本质中最殷切的需求:渴望被肯定。”爱听赞美的话是人类的天性,人人都喜欢正面刺激,而不喜欢负面刺激。如果在人际交...
现实生活中,每个人都希望受到别人的赞美,林肯曾经说过:“人人都喜欢受人称赞。”威廉·詹姆士也说过:“人本质中最殷切的需求:渴望被肯定。”爱听赞美的话是人类的天性,人人都喜欢正面刺激,而不喜欢负面刺激。如果在人际交往中人人都乐于赞扬他人,善于夸奖他人的长处,那么,人际间的愉快度将会大大增加。实践证明,教学过程中,赞美会增进师生间的感情。因为,赞美对于教师而言是一种内心愉悦感的真实表露与自然抒发;对于学生而言可以增强自信,有着激励向上、向真、向善、向美以及严格自律的积极作用。
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关键词
赞美
人际交往
现实生活
教学过程
人本质
詹姆士
愉悦感
他人
原文传递
语文课堂呼唤真与实
4
作者
马云惠
《宁夏教育》
2010年第2期63-63,共1页
陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”我们在教学中真诚地面对学生,也就是在创造一个美好的未来。教学是教师和学生、学生和学生之间的尊重和信任,以及在此基础上的欣赏和分享,教学过程应该是一个真情流淌的过程。
关键词
语文课堂
教学过程
学生
陶行知
教师
原文传递
题名
银──氧化镉的清洁生产工艺
1
作者
马云惠
机构
昆明贵金属研究所
出处
《云南环境科学》
1996年第3期50-51,共2页
文摘
采用“粉未冶金法”生产Ag—CdO。该方法工艺简单,生产周期短,生产效率高。在整个生产工艺过程中,采用密闭型的设备操作,控制生产工艺过程中氧化粉尘逸出,研究出了Ag—CdO无(微)公害生产工艺。经监测,氧化镉浓度达到国家《工业企业设计卫生标准》(TJ36—79)的要求。
关键词
无公害工艺
氧化镉
清洁生产工艺
银
粉末冶金法
Keywords
Ag-CdO
non-public hazard technology
分类号
X5 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
黑龙江省订单农业发展现状及对策分析
被引量:
4
2
作者
马云惠
孙承志
机构
沈阳军区嫩江农副业基地
吉林大学农学部
出处
《吉林农业(学术版)》
2012年第4期24-24,23,共2页
文摘
订单农业对农业经济的发展有积极的作用,文章在陈述黑龙江省订单农业发展现状的基础上,对黑龙江省订单农业存在的问题进行分析,并提出解决相关问题的对策,希望对黑龙江省订单农业发展有所助益。
关键词
黑龙江省
订单农业
违约率
分类号
F323.5 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
让赞美之泉涓涓流淌
3
作者
马云惠
机构
银川市金凤区第四回民小学
出处
《宁夏教育》
2011年第6期72-72,共1页
文摘
现实生活中,每个人都希望受到别人的赞美,林肯曾经说过:“人人都喜欢受人称赞。”威廉·詹姆士也说过:“人本质中最殷切的需求:渴望被肯定。”爱听赞美的话是人类的天性,人人都喜欢正面刺激,而不喜欢负面刺激。如果在人际交往中人人都乐于赞扬他人,善于夸奖他人的长处,那么,人际间的愉快度将会大大增加。实践证明,教学过程中,赞美会增进师生间的感情。因为,赞美对于教师而言是一种内心愉悦感的真实表露与自然抒发;对于学生而言可以增强自信,有着激励向上、向真、向善、向美以及严格自律的积极作用。
关键词
赞美
人际交往
现实生活
教学过程
人本质
詹姆士
愉悦感
他人
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
语文课堂呼唤真与实
4
作者
马云惠
机构
银川市金凤区盈南小学
出处
《宁夏教育》
2010年第2期63-63,共1页
文摘
陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”我们在教学中真诚地面对学生,也就是在创造一个美好的未来。教学是教师和学生、学生和学生之间的尊重和信任,以及在此基础上的欣赏和分享,教学过程应该是一个真情流淌的过程。
关键词
语文课堂
教学过程
学生
陶行知
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
银──氧化镉的清洁生产工艺
马云惠
《云南环境科学》
1996
0
下载PDF
职称材料
2
黑龙江省订单农业发展现状及对策分析
马云惠
孙承志
《吉林农业(学术版)》
2012
4
下载PDF
职称材料
3
让赞美之泉涓涓流淌
马云惠
《宁夏教育》
2011
0
原文传递
4
语文课堂呼唤真与实
马云惠
《宁夏教育》
2010
0
原文传递
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