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题名如何达到大学英语教学培养目标
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作者
马亚鸿
李亚敏
姚可云
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机构
延安大学西安创新学院外语系
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第34期15-15,50,共2页
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文摘
大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。
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关键词
大学英语教学
教学培养目标
英语综合应用能力
跨文化交际
有机组成部分
外语教学理论
英语语言知识
自主学习能力
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名浅谈微课在英语教学中的应用
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作者
马亚鸿
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机构
延安大学西安创新学院
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出处
《广东蚕业》
2019年第7期106-107,共2页
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文摘
近年来,我国参与世界贸易的几率越来越高,农产品作为非常重要的贸易方向,用英语交流的机会变得更加的频繁,但是英语的教学在我国长期以来是教学中较为薄弱的环节,借助大数据的特点,文章探讨了微课在大学英语教学中的应用.
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关键词
大数据
微课
大学
大学英语
英语教学
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名《红字》中的女性新形象
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作者
马亚鸿
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机构
延安大学西安创新学院
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出处
《今古文创》
2021年第48期19-20,共2页
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文摘
在很多文学作品中,对女性形象有两种刻板印象,本文从女权主义文学批评的角度,研究了海丝特·白兰与婚姻、爱情、女儿、社会之间的关系,认为海丝特是一种新的女性形象的象征,即第三种女性,既脆弱又坚强的性格。同时指出了三种女性形象之间存在的差异与共性,并追根求源,探寻差异存在的原因,以期对文学作品中的人物形象分析有所启迪。
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关键词
女性形象
红字
霍桑
女权主义
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分类号
I107
[文学—世界文学]
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题名从“合二为一”来看哈代的悲剧观
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作者
马亚鸿
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机构
延安大学西安创新学院国际学院
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出处
《今古文创》
2020年第12期25-26,共2页
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文摘
《合二为一》是托马斯·哈代为“泰坦尼克”号失事而写的一首诗,告诉我们一艘华丽的船“泰坦尼克号”的悲惨命运。该诗歌表现了诗人关注人类命运的一片真诚,十分寓有哲理,反映出哈代诗歌的独特魅力。哈代是很悲观的,在他看来,任何个人都不可能是他自己的主人,每个人都处于一种强大而不可预测的力量的控制之下。人们的斗争是无用的,他们的命运,他们唯一能做的就是服从和忍受上帝的设计。本文将通过对这首诗中一些符号形象的分析来说明哈代的悲观观点。
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关键词
托马斯·哈代
悲观主义
命运悲剧观
象征主义
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分类号
I106
[文学—世界文学]
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题名再看《暮光之城》中的吸血鬼文化现象
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作者
马亚鸿
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机构
延安大学西安创新学院
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出处
《环球首映》
2019年第7期33-33,共1页
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文摘
《暮光之城》分为四部曲,每部都受到了观众的喜爱和热烈的追捧,整个故事讲述的是吸血鬼和人类的爱情故事,为什么受到如此高的反响,这与他们的吸血鬼文化现象有很大关系,接下来将分析这种文化现象。
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关键词
《暮光之城》
吸血鬼
文化现象
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分类号
J90
[艺术—电影电视艺术]
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题名英语四级考试与大学英语学习分析
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作者
姚可云
李亚敏
马亚鸿
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机构
延安大学西安创新学院外语系
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出处
《现代商贸工业》
2016年第10期158-159,共2页
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基金
延安大学西安创新学院2014年度科学研究项目"新形势下四六级改革和社会需求的研究"(项目编号:14KY06)
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文摘
科技快速发展促进社会进步,社会对英语的需求也日趋突出。通过对一线大学英语教学的实践,结合英语四级考试改革,提出了大学英语学习应该着眼于大学生四级英语考试与社会需求相一致见解。
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关键词
英语学习
英语四级考试
社会需求
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名基于Android系统进行英语翻译系统设计研究
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作者
马亚鸿
陈武
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机构
西安石油大学
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出处
《电脑知识与技术》
2022年第23期38-40,共3页
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文摘
Android是Google基于Linux2.6内核之上的自由和开放源代码的操作系统,在智能手机、PDA、平板电脑普遍应用,具有性能、实用性高的优点。Android系统是智能手机利用最多的系统,因此在Android系统中进行英语翻译系统设计意义重大。
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关键词
ANDROID系统
英语翻译系统
设计
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分类号
TP311
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名大学英语教学中的合作学习
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作者
姚可云
马亚鸿
李亚敏
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机构
延安大学西安创新学院
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出处
《学园》
2014年第30期80-80,共1页
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文摘
合作学习是为了促进学生在小组中互助合作,达到共同的学习目标,并以小组的集体成绩作为评价依据的教学策略体系。笔者把合作学习引入大学英语课堂教学中,并进行多角度的探索、尝试,以期取得更好的教学效果。
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关键词
合作学习
大学英语教学
课程教学
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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