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题名试论体育活动在促进学生社会化中的作用
被引量:1
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作者
马京红
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机构
山东体育学院体育运动学校
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第23期74-75,共2页
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文摘
学校教育是培养人的事业,其根本任务是促进学生个体社会化,使只具有本能和生理活动的生物的人,逐渐变成适应社会需要的人。而在这一过程中,是不可能没有体育的。体育以身体练习为基本手段,能有效地促进人体发育发展、提高机能、增强体质,
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关键词
学生社会化
体育活动
个体社会化
学校教育
生理活动
社会需要
身体练习
增强体质
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名激发幼儿探索科学的兴趣
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作者
马京红
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出处
《幼儿教育》
北大核心
2002年第7期35-35,共1页
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文摘
为了激发幼儿探索科学的兴趣,我们为幼儿提供了丰富的可操作的材料,同时充分利用自然环境,扩大探索空间,培养幼儿的观察力、想像力和探索精神。 1.提供丰富的操作材料,激发幼儿的探索欲望幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。我们常常借助自然角、科学区和墙饰等让幼儿尝试、探究,使他们亲身感受科学探究的过程,体验发现的乐趣。
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关键词
探索科学
兴趣
幼儿教育
科学精神
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名把新技术推广工作推向新的高潮
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作者
马京红
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出处
《企业技术进步》
1990年第7期35-36,共2页
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关键词
技术推广
企业
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分类号
F273.1
[经济管理—企业管理]
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题名激发幼儿探索科学的兴趣
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作者
马京红
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出处
《幼儿教育》
北大核心
2002年第Z1期35-,共1页
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文摘
为了激发幼儿探索科学的兴趣,我们为幼儿提供了丰富的可操作的材料,同时充分利用自然环境,扩大探索空间,培养幼儿的观察力、想像力和探索精神。 1.提供丰富的操作材料,激发幼儿的探索欲望幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。我们常常借助自然角、科学区和墙饰等让幼儿尝试、探究,使他们亲身感受科学探究的过程,体验发现的乐趣。
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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